高考复习方法简述     

张云霞  韩萍萍  王旭飞 《中小学教学研究》2005,(9):52-53

教学理念：在高中复习迎考中，由于难度加大，许多学生对复习感到困惑，力求找到一种好的复习方法，以求快而多地掌握知识，适应高考总复习。本课介绍的五种复习方法，是有重点的重复，今天再把它们具体化并应用到复习中，有助于提高效果。  相似文献   

不容忽视的班主任工作     

陆玉燕  韩萍萍 《黑河教育》2013,(3):70

担任班主任工作已多年,在这些年中学到了不少班级管理方法,积累了一些宝贵的经验。小学班主任非常辛苦,每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、关注班级纪律卫生等,忙得团团转。在工作中,我们发现以下几个问题比较重要:一、如何对待违纪的学生学生违反纪律一定要受到教育,我们班主任怎样巧妙地开展教育呢?最近一年多,我们在班级大力推行这样一种方式:违反纪律情节比较轻的学生上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事,违反纪律情节比较严重的学生用  相似文献   

对学生评价应做好“三个一点”     

陆玉燕  韩萍萍 《黑河教育》2013,(3):70-70

在教育教学管理工作中,对学生进行客观公正的评价是一项重要内容。作为教师,我们对学生的评价应做好"三个一点"。一、发现学生优点作为教师,我们要以发展的眼光看待学生,哪怕是一件小事,都需要我们去发现,去夸赞,把学生成长的点滴进步看作一种幸福的体验。当学生劳动时,我站在他们身边,学生说:"老师,您快回屋吧,看您头上全是汗,我们一定会好好干的。"听到学生的话语,我内心有说不出的滋味  相似文献   

中学生健康素养调查与分析——以南京市某中学为例     

韩萍萍  侍崇艳  徐本茹 《内江科技》2023,(2):128-129+142

<正>目的：了解疫情常态化防控下南京市某中学的学生健康素养状况并分析其影响因素，为深入开展学校教育的健康教育课程和健康促进工作提供理论依据和实践指导。方法：采用分层整群抽样方法，问卷调查南京市某中学的高一、高二年级学生的健康素养。结果：本次共调查358名学生，整体健康素养水平为3.4%。3个维度中具备健康知识与理念0.2%，具备健康生活方式与行为0.8%，健康技能5.0%。  相似文献