如何突破零件图教学难点     

顾宏 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):60-61

识读零件图的能力培养是机械制图课程的一个教学重点。这部分教学内容繁多，涉及面广．综合性强，学生感到难学。教学实践告诉我们．从生产实践提出问题，讲课时确保重点、突出难点，再把识图与绘图相结合，就能取得好效果。  相似文献   

图书馆管理自动化系统模型中的馆长决策功能   总被引：2，自引：0，他引：2  

顾宏  朱同同 《现代图书情报技术》1998,14(4):46-50

文章在简单界定图书馆管理自动化系统模型概念的基础上, 对该模型中最主要的四种馆长决策功能作了探讨。  相似文献   

天平     

顾宏 《山东教育》2003,(18)

在老师的心目中,总会有一些自己特别喜欢和宠爱的孩子。老师经常把一些事情放心地交给他们去干。比如:让他们把桌子、椅子排好,帮助老师为大家放筷子,上课前帮老师拿粉笔等等。老师常常为这些孩子成为自己得心应手的小帮手而感到幸福骄傲,小朋友也为能帮老师做事而开心,干得十分起劲。有一次,我顺口说了一句:“请×××帮我做××事情……”还没说完,孩子们就异口同声地说:“老师,×××没有来!”接着,大家争先恐后地嚷道:“我来!我来!”争着帮我做那件事。我指定了一个平时喜欢捣蛋的小家伙帮我做那件事,因为他当时叫得最响最起劲。意料之…  相似文献   

让学习力在古诗词学习中飞扬     

顾宏 《中国小学语文教学论坛》2012,(10):18-19

初中生学习古诗词,不仅能提高语文素养,还能提高综合能力和审美素养,发挥古诗词的育人功能。然而现实中的古诗词教学并不令人满意,由于古诗词的特殊性,多数学生认为古诗词学不学都无所谓。这种现状制约着学生学习力的提升。该文从动力、想象力、审美力、创造力四个方面来阐述如何提升学生学习古诗词的学习力。  相似文献   

试论跆拳道对大学生素质教育的促进作用     

顾宏 《黑龙江科技信息》2008,(22)

跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,主要通过对跆拳道运动介绍,从大学生素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对大学生素质教育的促进作用。  相似文献   

试论普通高校武术教学工作     

顾宏  王震 《文教资料》2006,(25):162-163

通过文献资料法、专家访谈法等,对普通高校武术教学的任务、特点、基本规律、教学内容和教师的主导作用进行分析与讨论,并提出相应的结论与建议,以供参考。  相似文献   

对NBA劳资纠纷实质的探讨与反思     

顾宏 《体育成人教育学刊》2012,28(2):18-19

回顾NBA的发展历程,劳资纠纷从未间断。总体来看,从上个世纪60年代开始,直到2011年,一共发生了五次大的劳资纠纷甚至造成停摆。以最近这次劳资纠纷为着眼点,通过对前四次劳资纠纷的总体分析,分析NBA劳资纠纷的实质,即通过权力争夺,以权力为手段,力争获得更大利益。  相似文献   

信息技术环境下学习兴趣的激发     

顾宏 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):16-16

<正>一、巧妙设问,引导质疑上课铃响后,教师的首要任务是把学生的心拉进课堂,教师可以通过设计一些巧妙的、能调动学生学习积极性的问题引起学生注意。如在教学"解比例"时,我首先复习"比例"的基本性质,即两个内项的乘积等于两个外项的乘积,让学生根据该性质各写一个比例,然后用多媒体出示比例25:50=5:10。接着提问:同学们,刚才我在写比例时不小  相似文献   

工程项目关键点的廉政风险防控浅析     

郭燕平  顾宏 《职业圈》2014,(27):16-17

本文通工程项目关键的廉政风险的剖析,从工程项目关键点上廉政风险的表现形式、特点、成因及防控等方面进行分析,并提出相应的对策和建议。  相似文献   

数学教材的合理有效使用     

顾宏 《教育科研论坛》2005,(10)

我们是否都有这样的经历:在以往我们曾视教材为“圣经”,奉若神明,顶礼膜拜;然而在新课程背景下,我们又一度视教材为“例子”“、线索”,俨然一个教材的开发者、创造者,有时甚至于无视教材的内在特点和规律,任意调整、增删……如同历史的钟摆,从这一极端一下又晃到了另一极端。为此,我们感到困惑和迷茫,那到底怎样正确、合理、有效地使用教材呢?在此谈谈自己一些浅显的认识。一、读“透”教材,理解教材众所周知,教材的编者一般是由许多具有深厚的理论与实践水平的教师群体组成,教材的编写不是编者随手拈来、一蹴而就的,是通过深思熟虑、刻意…  相似文献