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1.
数学教学中经常会遇到一些棘手的问题,及时,巧妙地处置好这些冷点问题,是教师教学素质过硬、教学机智灵敏、教学艺术高超的标志。在情感冷漠处调温一次,我应邀去外县借班上公开课。安排我第一天下午与学生匆匆见面,我简单地作了自我介绍后就与学生分手了。第二天上课前,我再与学生相见,原以为学生会把我当作似曾相识的大朋友的,不料大家面面相觑,冷若冰霜。我 相似文献
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3.
在阐述依法治国、地方法治建设及其相互关系的基础上,审视地方法治社会建设发展的历史与现状,分析中国目前地方法治社会建设的主要障碍及成因,并提出全面推进依法治国背景下加强地方法治社会建设的对策。 相似文献
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要分析和解决实际问题,不仅需要深刻理解相关概念、合理选用定理、定律,往往还要讲究一定的方法和技巧,例如图象分析、数学变换就是解题中常用的手段。在此我想阐述的是替换物理情景一这一物理方法,很多情况下若能恰到好处地运用它,就能使问题迎刃而解,以下就谈谈这方面的几点认识. 相似文献
7.
要改革小学数学教学,我认为首先必须扭转教学中存在的“十多十少”的不良倾向。 1.形式搞得多,实际收效少。目前,不少小学开辟了数学第二课堂,建立了各种兴趣小组,这本是件好事。然而名存实 相似文献
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一、物体运动位置的极端推理 有一截面为半圆(半径R)的柱体置于光滑的水平面上,另有一小球用细绳悬吊并紧靠在该柱的光滑柱面上,细绳长L,如图1所示,假设小球很小,初始时柱体在悬点正下方且细绳垂直半径CA,当柱体受外力作用而缓慢地向右平移,直到小球到达柱体最高点过程中,问悬绳拉力及柱体对小球支持力的变化情况? 相似文献
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应用题教学历来是小学数学教学的重点和难点,是培养和发展学生数学能力的有效途径.解答应用题,一般都要经过以下过程,即:理解题意、弄清条件与问题之间的联系和关系;分析题中数量间的关系;列式运算;检验,作答等.其中第一步 相似文献
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