语文学习方式的转变     

马占玲 《语文教学与研究》2005,(5)

科学技术迅猛发展,初中教学面临着一个新的挑战,课堂正发生着新的变化。教育思想、教学方式、教学手段等方面都有了“求变”的意识,作为中学语文教师,在教育课程改革的大举措中,尝试新的教法,即由授受习得的传统学习方式逐渐转变为自主、合作、探究的教学方式。自我剖析、自我反思,使我认识到,科学的教学方法应该是教给学生如何学,在实践中摸索,逐渐悟出了点门道。一、教学观念更新,态度严谨基于培养未来社会合格人才的需要,教师必须在教学观念上彻底更新:更新学生观,不能把学生当做知识的容器,要让学生成为学习的主人。确立学生学习主体地…  相似文献   

应用自主式实验教学模式 提高学生实践能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾佳丽  马占玲  刘晶 《教育教学论坛》2013,(1):251-252

结合渤海大学实践教学经验,阐述了自主式教学模式在高校化学实验教学中的重要意义、实施方法以及应该注意的问题。  相似文献   

情境教学在初中科学教学中的实践与研究     

郭连文  马占玲  陈宏  韩秀香 《科技风》2022,(9):115-117

在素质教育与新课改不断深入的背景下,情境教学模式得到了教师的广泛关注.本文针对情景教学法在初中科学中的应用进行实践与研究,主要讨论情景教学法应用原则、创设方法和作用.实践证明,通过生活中的实物,引用生活化情景,增加趣味实验等方法创设情景进行教学,能创造高效课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力.  相似文献   

以德育人与幼儿教育     

马占玲 《甘肃教育》2001,(6):21-22

人们常说，教育是一项伟大的塑造灵魂的工程。事实确实如此。因为教育以它完整、严密而科学的系统，博大精深的知识，从道德、智力和体力诸方面对人进行着再加工工程。而早期幼儿的教育，又是整个教育过程中不可缺少的一环。由于幼儿阶段是人生的初级阶段，其思想就如同一张白纸，既单纯又无知，因此引导孩子知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，便成了幼儿教师首要的任务。鉴于这种情况，幼儿教育就须采用与其他年龄段教育截然不同的方法，其教育的重点也不应只是单纯的知识传授，而应注重其人格的培养、是非观念的建立和良好生活习惯的…  相似文献