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本文采用问卷调查法,对龙川县396名7～9年级学生参加课外体育锻炼的现状进行了抽样调研。通过对调查资料的分析研究,发现了一些问题,并提出了加强7～9年级学生参加课外体育锻炼的若干对策,以期更好地促进7～9年级学生的健康发展。 相似文献
2.
旨在运用整体统合的观点来回答体育与健康课程与体育教师专业发展是内在关系,体育教师的专业成长处于学校体育变革的核心;体育与健康课程可以在体育教师的职业生涯中带来可持续的专业发展;体育教师可持续的专业发展反哺学校体育,以期推动体育与健康课程、体育教师、学校体育三者的共同成长。 相似文献
3.
本文采用问卷调查法,对龙川县396名7～9年级学生参加课外体育锻炼的现状进行了抽样调研。通过对调查资料的分析研究,发现了一些问题,并提出了加强7～9年级学生参加课外体育锻炼的若干对策,以期更好地促进7～9年级学生的健康发展。 相似文献
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