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1.
听一位作家朋友说,成都地质学院副教授刘兴诗是一位酷爱探险的作家,我对此颇感兴趣。一次偶然的机会,我有缘结识了这位作家,和他攀谈起来。我问:“听说您对探险生活很有兴趣,是吗?”他一笑:“不错,这无需怀疑,我从小就对探险抱有幻想,想成为一个探险家。今天,我终于实现了这个愿望,我的第一职业(地质勘探),第二职业(文学创作)都离不开探险。可以说,探险是我创作的源泉,它给我的生活带来了许多乐趣”。从交谈中得知,刘兴诗从少年时代起就非常喜欢读童话、科幻、探险一类的小说,《小十五豪杰》、《宝岛》等探险小说和安徒生,王尔德的童话都使他着迷,他幻想着将来能成为一个探险家。中学毕业  相似文献   
2.
3.
中国医德滑坡现象忧思录任素玲,高伟杰几年前,哈尔滨市曾发生这样一件事:某医院外科大夫××在值夜班时,几个过路人送来了一个遭车祸的患者,脸部、上身血肉模糊,惨不忍睹。该大夫看了一眼,对送护者说:“这里处理不了,就我一个人,设备也坏了,你们还是抬到别的医...  相似文献   
4.
地方文化教育在师范院校教学中有着非常重要的意义。在师范院校中开展地方文化教育不仅是当前中小学教育发展的需要,也是由师范院校的性质决定的。地方文化教育应以地方的名胜古迹、文化名人、风俗习惯、文学艺术为。主要教学内容。牡方文化教育应紧密联系实际,具有时代气息,遵循因材施教的原则,关注相关区域文化研究的最新成果。  相似文献   
5.
时下,出版社与作者热衷于为书籍安上一个充满诱惑而刺激的名字,用以招徕读者,扩大发行,并美其名曰:为精神产品包装。  相似文献   
6.
高伟杰 《辅导员》2013,(Z1):108
我喜欢旅游,看风景,也想把看到的风景画下来,所以长大后,我想做一个旅行画家,到一个地方,画一个地方。而且我要把我画的所有的画收集起来。想知道为什么吗?等我长大后,妈妈走  相似文献   
7.
近年来,濮阳县职业技术学校在校园文化建设方面取得显著成绩.学校将校园文化活动与德育工作相结合,不断创新工作思路,把建设特色学校与全面贯彻党的教育方针相统一,把特色育人与全面推进素质教育相统一,把个性化办学与规范化管理相统一.  相似文献   
8.
正批评,无论对谁都是一件难堪与不耻的事儿。因为人的内心深处都喜欢表扬恭维,没有人喜欢挨批评,这是人性的共同弱点,绝大多数人不能免俗。2011年,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网搞了一次1200人参加的在线调查,结果显示,57.3%的人表示身边很少有能虚心接受批评的人,仅12.9%的人认为这样的人还有。可见,面对批评,又能接受它,没有相当的胸怀  相似文献   
9.
1998年5月,在舒兰收购粮食的姨夫路过我家.他叙述的收粮经历,激起了我想出去闯荡的念头,当即决定跟姨夫一起在舒兰市上营镇从事粮食和土特产品的收售工作.  相似文献   
10.
且将平淡孵辉煌高伟杰【吉林】5岁的时候,妈妈曾问我:“长大后你要做什么?”我答:“当大王。…9岁的时候,妈妈又问我:“长大你想干什么?”我答:“当老师。”18岁的时候,没有人再问我该做什么要做什么。时代安排我们统统去当农民。从此再不敢想当什么想做什么...  相似文献   
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