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《数学课程标准》体现了更多的人文性:能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲;在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心;初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索与创造。  相似文献   
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路基翻浆的原因及处理措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
高宏广 《科教文汇》2009,(23):287-287
路基翻浆在我国分布范围广泛,各个地方路基翻浆的特点有所不同,笔者根据银川平原的特点进行了针对性总结,提出了相应的治理措施,以供大家参考。  相似文献   
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