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第八次中国公民科学素养调查结果发布 总被引:1,自引:0,他引:1
为了及时、全面、系统地了解我国公民的科学素养状况及其变化规律,为《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》(简称《全民科学素质纲要》)总结与监测评估提供基础数据,为制订《全民科学素质行动规划(2011—2015)》提供决策依据,经国 相似文献
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在中国,科普的内涵和外延随着时间的推移、时代的进步而不断发展,尤其在改革开放以来,我国与世界的交流融通越发广泛、深入、频繁和紧密,在科普领域也出现了公众理解科学、科学传播和公众参与科学等新提法和新理念.文章综述了科普在国内外的形成和发展过程,在科学传播与科普的争论中,作者建议中国科普在国际交流中应直接使用"Kepu"一词取代其它译文,并进一步在国家发展的总体布局下提出新时代科普内涵及科普外延拓展应体现的价值要求,以便我们更好地了解中国科普,实现科普的价值与功能拓展. 相似文献
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江苏省句容市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实国家和江苏省一期、二期特殊教育提升计划以及《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,全面推进融合教育,积极探索适应普特儿童共同成长的融合教育模式,有力撬动了区域特殊教育普惠发展再上新台阶。 相似文献
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如何认真贯彻落实好党的十八大精神。是我党在今后各项工作的重心。做为企业基层党组织.是贯彻落实十八大精神的最基层组织。这项工作能否落实好,关系到我党今后各项工作的顺利实施。这就要求我们各基层党支部必须有一个高素质、会管理、有知识的党支部书记。 相似文献
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习近平总书记在党的二十大报告中强调,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”构建新发展格局,需要科学素质建设在服务经济社会发展中进一步发挥重要作用。基于以全民科学素质服务和推动经济社会高质量发展的目标,通过解析高质量发展的内在结构及核心要素,梳理提高公民科学素质服务高质量发展的主要路径,探析科学素质高质量发展对经济社会高质量发展的重要意义。为此,研究构建了以科学素质质量、科学发展环境、科技创新效能为主要维度的科学素质高质量发展指数,开展助力高质量发展的科学素质评价研究,划分出五种不同阶段的科学素质高质量发展类型,从科学素质视角探析各地高质量发展进程中的特征与方向,进一步丰富对高质量发展规律的认识和把握。 相似文献
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2007中国公民科学素质调查主要结果发布 总被引:1,自引:0,他引:1
为了及时、全面、系统地了解我国公民的科学素质状况及其影响因素的变化规律,为<科学素质纲要>的监测评估提供翔实的基础数据,经国家统计局国统制[2007]90号文的批准,中国科普研究所(受中国科协委托)于2007年12月至2008年2月进行了2007年中国公民科学素质调查.这是中国科学技术协会继1992年、1994年、1996年、2001年、2003年和2005年之后,依托遍布全国的基层组织及2001年建立起来的"中国公民科学素质变化观测网"成功进行的第7次全国抽样调查. 相似文献
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