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1.
论聋校师爱的平等性
高惠琳
《科教文汇》
2011,(8):8-8,73
教师对学生的爱应是公正的、平等的.平等的师爱是一种更高责任感的爱,它具有职业性、广博性、针对性特点。聋校老师在日常教学中,要注意从个人态度、班干选拔、荣誉评选、集体生活、学习生活、操行评定等方面给予更多的平等性.但在具体实施师爱的过程中.应避免走入绝对化、无限度化的误区。
相似文献
2.
当前高校教职工年度考核中的若干问题及措施思考
高惠琳
《福建高教研究》
2003,(5):37-38
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1
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