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现代物理实验技术是物质结构研究的重要手段,理论与实验事实相互拟合与佐证是物质结构研究的基本范式,作用与能量是物质结构研究的核心话题,解释与预测是物质结构理论的功能旨向。高中《物质结构与性质》模块的教学要以这种本原性和结构化的认识为依托,用"技术—方法—创新"、"实验—数据—推理"、"微粒—作用—能量"和"结构—性能—应用"等观念统整教学,让学生充分认识和理解学科认知与推理方式,实现素养为本的课堂教学。 相似文献
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高晓伟 《中国教育技术装备》2010,(19):74-75
人们研究物理现象,建立物理概念,揭示物理规律的过程中,总要运用各种不同的研究方法,这些方法是进行研究的有力工具,进行思维的得力助手。在中学物理教学的过程中,不仅要进行理论知识的传授、技能技巧的训练、能力的培养,同时也应注意科学方法的教育。知识、方法和能力是密切联系、相互依赖、相互制约的,有的知识本身就是方法,有的知识通过转化或升华可起到方法的作用,而知识、方法又是具备能力的前提和基础。 相似文献
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科技教育课程在科技教育中处于核心地位，科技教育的目标、价值主要通过科技教育课程来体现和实施。建立合理完善的科技教育课程结构对科技教育的有效实施起着至关重要的作用。在新课程改革背景下，科技教育的课程结构主要由科学教育的学科课程和活动课程以及隐性课程构成，它们正像食物、饮料和空气一样共同担负着培养学生科学素养这一目的。 相似文献
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高晓伟 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
雾、露、霜、雪、雹、云、雨都是水的家族成员,当温度及其他因素达到一定条件时,物质的状态就会发生改变.这些现象可以用所学的固、液、气三态的六种变化来解释.但你是否知道物质就是处于同一种状态,由于温度的不同,物质的属性也会有明显的不同. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的广泛使用,教学工作收到了显著的效果,但同时也带来了一些弊端.本文研究分析了这些利与弊,并提出一些改进意见. 相似文献
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高晓伟 《兰州教育学院学报》2013,(7):159-160
随着近年来我国基础教育的不断完善,教育体制由传统的填鸭式教育向素质教育转变更为国民所重视,而培养小学生的创造性更是国民所关心的问题。要培养孩子们的发散性思维、自我思考能力就要从培养孩子们对事物的兴趣开始,数学作为一门思维发散、应用力强的学科则更应注重学生逻辑思维的培养。 相似文献
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文章阐述了大学生安全问题、大学生安全素质教育的重要性和必要性,指出了大学生安全素质教育有待加强的几个方面及其相关措施和方法,使大学生的安全防范意识和自我保护能力真正得到提高. 相似文献
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从传统汉字研究存在的缺失出发，探讨关于汉字美学方面的一些问题，试图为汉字教学与未来发展提供一点有益的借鉴。 相似文献