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1.
社会经济的快速发展,极大促进了人们需求层次的提升。在这种背景下,钢琴音乐作为器乐中的"王者",必然受到追捧。钢琴有着深厚的音域跨度、丰富的表现能力和艺术感染力,是传播最广泛的乐器之一,虽然诞生于西方,但传入我国也已有百余年。对于器乐来说,想要产生音乐,演奏是不可缺少的环节,需要通过敲击键盘或拨动琴弦将乐曲表现出来,这就需要掌握一定的弹奏技艺。  相似文献   
2.
Flash 课程是职业院校计算机专业开设的专业基础课之一,该课程操作性强,实用度高,是学生毕业后工作中的常用软件之一。Flash 在计算机专业教学中有着举足轻重的地位。本文对职业院校 Flash 教学的实效性及实施对策进行了探讨。  相似文献   
3.
从两千多年前的亚里士多德到一百年前的马克思都曾断言:人是社会的动物。个人从一出生,就处于先前已经形成的社会中。受到家庭,父母与整个社会的指导,教育和影响。从而学会与人沟通的语言,逐渐形成自我意识,个性以及依赖于群体的社会性。随着年龄的增长。随着参与社会活动的增多,个人也会更有意识的通过行动对他人。群体与社会发挥积极或者消极的作用。当人的心理与现实产生不一致。并且矛盾难以处理的时候。其行为就消极作用于社会。因此,对人类心理活动的探讨和研究。对人类内心冲突与矛盾的分析及正确引导,是我们研究和解决社会问题。推动社会发展的一项重大课题。在社会角色的多重构建中。行政人员由于掌握了公众。能代表国家或者大多数人的意志从事社会管理活动。比其他人对社会产生的影响更为重大。因而。了解行政人员的心理特征及压力。解决行政人员的心理冲突。能使之更加有效的运用所掌握的权力。更好的服务于公众利益。更好的促进社会政治,经济的全面进步。  相似文献   
4.
魏娟娟 《时代教育》2008,(4):162-163
<计算机文化基础>这门课程是当前很多中等职业学校开设的一门课程.为提高这门课的学习效率,笔者介绍了案例-任务驱动教学法在这门课程应用的过程.其分为确定案例.提出任务;结合案例,分析任务;自主练习,研究探索;检验任务,总结评价四个步骤.同时,通过自身的效果验证该方法确实能提高学生学习的效率.  相似文献   
5.
使用反事实思维任务、反事实推理测试(counterfactual inference test,CIT)、Stroop色词干扰测试和威斯康星卡片分类测试(wisconsin card sortingtest,WCST)考察抑郁症状个体反事实思维能力与执行功能。结果表明,被试负性事件自发反事实思维能力与执行功能测试成绩显著负相关(p〈0.05);正性事件自发反事实思维与诱发反事实思维能力与执行功能测试部分指标显著相关(p〈0.05);CIT得分与执行功能检测结果无显著相关。提示反事实思维能力受损是抑郁症的特质特征,并与个体执行功能的缺陷有关。  相似文献   
6.
结合近年来分离分析领域的研究热点及自身科学研究课题,设计了题为"结合柱前衍生的分散液相微萃取:高效液相色谱法测定维生素功能饮料中VB_1"的创新型教学实验,此实验涉及有机化学、无机化学和分析化学实验等基础化学知识和技能的考察,实验现象明显,结果稳定,重现性好,适用于化学基础综合实验教学。该实验是对基础化学实验技能的强化,涵盖了较多探索性实验内容可供学生自主设计,能引起学生主动探索科学问题的兴趣,有利于学生创新能力和综合素质的提高。  相似文献   
7.
我国许多城市先后建成垃圾卫生填埋场,使我国城市生活垃圾处置能力不断提高,处理率已从20世纪90年代初的11%上升到目前的58%。但是我国垃圾的处理水平,还是无法适应经济和社会发展的客观需要,许多城市仍然面临垃圾困扰的难题。本文通过对垃圾处理工艺技术进行比较优选当前较成熟的绿色垃圾处理技术,以期能为垃圾处理提供一条有益的思路。  相似文献   
8.
南京市光华东街小学多年来借助信息技术手段,为学生建设了一座面向未来学习的“百草园”,为每一位学生提供了丰富、多元且触手可及的学习资源,广泛地开展技术支持下的学习,给学生更多的自主建构、生成和创造的机会,带来了更丰富积极的学习体验.  相似文献   
9.
种一片树叶     
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。四岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。观赏了半天,我忽然产生了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一份子的叶片,把它种进土里之后,必定可以长出同样的一棵大树。于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种下树叶的地方等待我心中的大树,直到大雪纷飞,仍是一无所获。我想叶子大概怕冷,所…  相似文献   
10.
《献给爱米丽的一朵玫瑰花》是美国著名作家威廉.福克纳最负盛名的短篇小说。小说描写了主人公爱米丽悲惨的一生。试从女性主义的角度来分析其悲剧的根源,归纳为三个方面:南方社会以父亲为首的男权社会对女性的歧视、压迫和统治;清教思想下的妇女观和贵族观的束缚使女性不能享有正常的权利;重重压力下爱米丽反抗的不彻底性。内因外因的双重作用下,爱米丽的希望彻底毁灭,最终杀害自己最爱的人,取得女性主体地位。  相似文献   
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