科技档案在经济建设中的作用     

魏志红梁桂霞  吴素君 《黑龙江档案》1998,(3):32

  相似文献   

激趣乐学巧教听力     

魏志红 《师道》2013,(5)

听力是掌握英语的基础.英语教学要注意激发学生的学习兴趣,教师应力求做到课前精心设计,课中精心"巧"教,通过反复的口头操练,努力完成对话交流,这样既能活跃课堂气氛,又能提高学生"听力"水平. 一、树立信心,激发听力兴趣 学生在开始接受听力训练时,由于不可能完全听懂,便会产生紧张、急躁和畏难情绪,就会对英语听力学习失去兴趣.因此,我在教学过程中,注意由易到难,循序渐进地安排听力内容,让学生随时有一定的成就感,觉得自己在英语听力方面有进步.如七年级学生开始做听力训练时,我会选择"听听,指指""听听,画画""听听,做做""听音,标号"等这些比较简单的听力游戏.  相似文献   

狂犬病患者家属的心理反应及护理     

魏志红  程会丽  杨凤兰 《中国科教创新导刊》2008,(26)

狂犬病(rabies)又称恐水症(hydrophobia),是由狂犬病毒引起的一种累及中枢神经系统的人畜共患急性传染病。狂犬病是迄今为止最凶险的传染病,一旦发病,其预后极差,病死率100%。1临床资料2006年9月-2008年4月,我科共收治13例狂犬病患者,死亡10例,放弃治疗2例,家属要求转上级医院1例。  相似文献   

浅谈历史教学中子目的过渡     

魏志红 《新课程研究》2009,(11):123-124

历史教学中导入法和结束语一直是每一个历史老师十分重视的问题。导入是始,结束是终。善始善终是每一位历史教学工作者所追求的。现行中学历史教材中每一节有若干子目将教材联系为一完整的体系,教材子目录的设置,目的是使教材结构清晰,利于教学活动的开展,而历史教学中的子目录之间的教学过渡问题,也就成了历史教学中不可忽视的一个环节,本文就此作一些探讨。  相似文献   

小学语文有效教学导语设计的技巧探析     

魏志红 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):153-153

本文试图通过一些案例来剖析如何设计小学语文教学的导入语,以保证课堂教学的高效率。  相似文献   

高中英语口语教学浅谈     

魏志红 《考试周刊》2011,(14):143-143

目前我国很多学生英语笔试能力较强,但口头表达能力相对薄弱。例如,有些学生在全国中学生英语竞赛中笔试成绩相当好,而一旦加上口试,他们则手足无措,因此我们一定要在平时的教学中加强英语口语教学。当今社会对英语口语的要求很高,为了让学生能学有所用,  相似文献   

试析少儿图书馆的“以人为本”服务理念——以福建省少年儿童图书馆为例     

魏志红 《通化师范学院学报》2013,34(8):132-134

“以人为本”作为科学发展观的核心,也是很多行业服务理念的出发点和落脚点.从少儿图书馆“以人为本”服务理念的必要性,“以人为本”服务理念在少年儿童图书馆中的具体体现,以及少年儿童图书馆“以人为本”服务理念的反思几个方面,来阐释少儿图书馆的“以人为本”的服务理念.  相似文献   

马克思劳动力产权思想及其对保障农民工权利的启发     

魏志红 《金秋科苑》2010,(24):30-30,32

马克思认为劳动力产权本质上是一种法权,它是一个历史范畴,是一组权利的组合,社会主义条件下的劳动力产权具有二重性。马克思产权理论对于保障农民工权力具有重大意义。  相似文献