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自2001年起从大连出发,王刚义先后挑战了南、北极冰海,向人体低温生存极限发起冲击,被誉为南极勇士、冬泳之王,享誉海内外。在王刚义获得CCTV体坛人物、手捧小金人载誉归来时,李盛虎总经理称赞王刚义"以铮铮铁骨、拳拳之心向全世界人民证明了中国人民是顶天立地的,我们感谢王刚义博士为中华民族、为中国人民争了气、争了光。为大连这座美丽的城市知名度的提高做出了贡献"。 相似文献
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科学技术普及（以下简称“科普”）作为创新发展的一体两翼,已成为决定国家物质文化发展水平和民族创造力最根本的因素之一。中国科学院院士和中国工程院院士（以下简称“院士”）作为我国科技界的优秀代表,在我国不同历史发展时期积极承担科普社会责任并发挥了重要作用。迈入高质量发展阶段,面对知识爆炸和数字化时代带来的诸多挑战,推动科普理念转变、实现高质量科普供给、构建大科普格局、谋划大科普战略,以高质量科普赋能中国式现代化进程,成为新时期的一项重要任务。文章基于院士群体开展科普（以下简称“院士科普”）的特征分析和实践经验,从新的历史方位重新理解院士科普的作用和意义,并对更好发挥院士作用推进科普事业繁荣发展提出了思考建议。 相似文献
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自2001年起从大连出发，王刚义先后挑战了南、北极冰海，向人体低温生存极限发起冲击，被誉为南极勇士、冬泳之王，享誉海内外。在王刚义获得CCTV体坛人物、手捧小金人载誉归来时，李盛虎总经理称赞王刚义“以铮铮铁骨、拳拳之心向全世界人民证明了中国人民是顶天立地的，我们感谢王刚义博士为中华民族、为中国人民争了气、争了光。为大连这座美丽的城市知名度的提高做出了贡献”。[编者按] 相似文献
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魏秀 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
本文主要阐述科南特、普西和博克三位哈佛校长在其任期内对哈佛大学发展所做出的杰出贡献,也从这个方面了解哈佛的现代化过程. 相似文献
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生物教学要想达到知识性和趣味性的和谐统一,充分发挥学生的创造力,就要在教学中培养学生的发散性思维,而在课堂教学中,教师精心创设情境,设置问题,让学生去思考去探究,进而解决问题就是一种有效方法。基于此,我们现在的课堂教学都十分重视问题的设置,在问题设计的数量、梯度、提问方法等方面花费了大量的心血,取得了一定的教学效果。但有些老师对学生问题的生成关注不够,甚至持反对态度,认为占用了学生接受知识的时间,延误了教学进程。笔者以为,只有在课堂中呈现出问题情境,才能有效地激发学生学习兴趣,达到对新知识的建构。那么,怎样在生物教学中创设问题情境呢？笔者愿结合自己在实践中的一点点做法谈谈创设情境的方法。 相似文献
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【目的】 以《中国科学》《科学通报》(以下简称为“两刊”)依托中国科学院学部发展为实例,探索两刊建设的有效途径,进而为我国科技期刊发展提供可借鉴的模式。【方法】 基于学部采取的一系列重要举措以及依托“科学与技术前沿论坛”策划组稿为实例,分析学部在提升两刊影响力中发挥的重要作用。【结果】 两刊依托学部办刊取得了积极效果,稿源数量不断增加,稿件质量逐步提高,影响力逐年提升。通过承办论坛等高水平学术活动,有助于期刊编辑掌握国内外科技前沿和扩大国际视野。【结论】 学部作为学术团体,在推动办刊方面的积极探索为我国科技期刊发展提供了新思路。学术团体参与办刊是科技期刊影响力提升的重要途径之一。建设与我国科技创新能力相匹配的科技期刊是科技界的共同责任。 相似文献
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