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吴鸿飞  鲁传华 《科教文汇》2011,(15):132-132,157
针对药学专业的特点,通过优化教学方法和教学手段、精选教学内容、优化教学方法和教学手段,建立合理、科学的考核体系,对该专业开设的物理化学实验课教学进行改革。实验教学改革增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的学习效率和质量,培养了学生的创新意识和创新能力。  相似文献   
2.
教师效能建设关系到教师自身教学行为和人才培养质量。教师效能建设需要教师不断提高自身素养,同时更需要社会与学校的支持。文章结合高等教育的现状和效能建设的实践,从教育信念、专业能力和沟通能力三因素讨论教师自身效能建设的具体策略,以期为高校教师效能建设提供参考。  相似文献   
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