在政治课教学中运用“诱思、精讲、练习”法     

鲁永畸 《安徽教育》1988,(3)

合肥市第26中学教师陆凤华在政治课教学中，运用“诱思、精讲、练习”的教学方法，最大限度地调动学生学习政治课的积极性和主动性，不断提高学生用所学的理论知识解决实际问题的能力。她的做法是：一、将“诱思”作为学生学习新知识的一个重要环节，每堂课都力求设计能诱发学生兴趣的问题，调动他们主动阅读有关章节，试着用书本知识分析疑难问题。例如在讲到事物的量变时，首先介  相似文献   

浅析“一条鱼变为一个鱼群”的成因     

鲁永伍 《教育前沿(综合版)》2014,(9)

正一、问题如图1所示,在透明玻璃杯中只放一条小鱼,而观察者眼睛在怀口前上方适当位置,可以观察到有一个鱼群,是自上而下的大小、方位不同的四条鱼。为什么会出现这一些现象?我们许多人觉得有点不可思议。下面笔者就为大家解开这其中的道理。二、分析1."A鱼"成因如图2所示,玻璃杯的底部相当于一个平面镜,真实鱼身上的反射光线到底部的平面镜,再次发生反射形成了虚像P_1,但反射光线经过侧壁发生了折  相似文献   

新课程标准下的中学美术教学模式创新     

鲁永  王志明  唐军 《文教资料》2007,(9):178-179

在中学美术新课程改革的实际操作中,现实条件的限制日益制约着新课改的进一步深化。本文力图通过对“课时整合”、“师源共享”教学模式的论证,探讨如何对现有教育资源进行优化配置,以求在教学中最大限度地体现中学美术新课改精神、实现新课改目标。  相似文献   

电力变压器绕组变形的影响因素分析     

郭宝明  鲁永  刘娅 《科技风》2008,(11)

采用频率响应分析法检测变压器绕组变形时会受到诸多因素的影响而使测量结果失真,给分析判断带来困难。对影响因素及影响程度进行分析,并以典型的现场测试实例,说明了排除影响因素后,频响法在变压器绕组变形检测中的有效性。  相似文献   

“一镜三像”释疑     

鲁永伍 《数理天地(初中版)》2010,(2):35-35

凸透镜对光线有会聚作用,物体通过凸透镜可以成倒立的实像（图1）或正立的虚像（图2）．这一规律可以做实验来验证． 可是,在图1的实验中,有学生注意到,在物体同侧通过透镜由左向右看过去,能够观察到一个倒立缩小的像和一个正立缩小的像,这两个像不同于实验要观察的像．也就是说,一个透镜同时形成三个像．  相似文献