浅谈低年级识字教学     

鲍业旗 《今日科苑》2009,(10)

《语文课程标准》指出：识字写字教学时要重要掌握识字方法,培养识字能力。小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教学的重点、难点,为了能够更好的完成这一教学任务,我们在教学实中事有了一点心得,即教学中要注意教学方法灵活,教学形式多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境,教学形式可以采用游戏多媒体技术。总之,我们要运用多种方法、手段,培养学生的识字能力,使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。  相似文献   

浅谈低年级识字教学     

鲍业旗 《金秋科苑》2009,(10):203-203

《语文课程标准》指出：识字写字教学时要重要掌握识字方法,培养识字能力。小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教学的重点、难点,为了能够更好的完成这一教学任务,我们在教学实中事有了一点心得,即教学中要注意教学方法灵活,教学形式多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境,教学形式可以采用游戏多媒体技术。总之,我们要运用多种方法、手段,培养学生的识字能力,使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。  相似文献