排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
目的:探讨PBL(Problem-Based Learning)结合SP(Standardized Patient)教学法在中医院校西医内科学教学中的效果。方法:将60名本科生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合SP的教学模式,对照组采用传统的LBL模式教学。结果:实验组病案分析及技能考核成绩明显优于对照组,且在激发学习兴趣、提高自学能力、培养团队精神、提升临床思维能力、锻炼临床技能、锻炼沟通能力等方面也均优于对照组(P0.05)。结论:PBL结合SP教学法是一种行之有效的教学模式,值得推广应用。 相似文献
2.
3.
"和法"为调和、和解之法。慢性肝病正邪交争,正虚邪实,"和法"用以调阴阳,和气血,正气充沛,阴阳调和,邪气乃不得侵犯人体。"和法"经方可分为和解少阳、调和营卫、调和肝脾、寒热平调四类,文章综述了这四类"和法"经方在慢性肝病治疗中的应用。 相似文献
1