初中数学应用题教学探究     

黄宝明 《教育教学论坛》2013,(7)

数学教学的一个重要目的是让学生懂得运用所学的数学知识来解决现实生活中的问题。随着新课程改革的不断深化,初中数学的应用题教学更应结合生活实际,培养学生懂得从数学的角度去思考、解决问题,让学生深刻意识到数学在现实生活中的重要性。那么现阶段数学老师应如何提高中学生的应用题分析、理解和解决能力呢?本文结合自己多年的教学经验,提出了几点拙见,希望有益于初中数学应用题的教学,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。  相似文献   

试析中职学校体育差生的类型及教学对策     

黄宝明 《黑龙江科技信息》2013,(10):208

分析了中职学校体育差生的类型,并提出相关的教学对策。  相似文献   

电子计价秤示值误差测量结果的不确定度评定     

黄宝明 《大众科技》2012,14(4):155-156,128

文章依据JJF1059-1999《测量不确定度评定与表示》计量技术规范的要求,结合检定工作实际,对电子计价秤示值误差测量结果的不确定度来源进行了分析,并详细介绍了不确定的评定方法。  相似文献