教学研究型大学教学和科研工作分类指导探讨   总被引：10，自引：0，他引：10  

黄建晔 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):16-18

人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的基本职能，但不同层次的高校应有不同的工作重心。教学研究型大学往往因求高、求大、求全，工作重心容易出现偏差。由于教学研究型大学具有教学工作启发科学研究、科学研究促进教学工作，教学中心地位得不到保证、科研成本高而效率低下等特点，因此，有必要对教学研究型大学教学和科研工作进行科学定位，实行分类指导。  相似文献   

加速高校高技术成果产业化的几点思考     

周福才  黄建晔 《江苏高教》2000,(4)

1 .企业与高校共建研究机构高校具有较强的高技术研究和人才培养的实力 ,而企业具有成果开发的资金、场地、信息和经济管理的优势 ,企业与高校共建研究机构 ,研究机构作为企业的技术中心 ,承担企业技术开发和企业高技术人才培养 ,而企业则作为高校高科技成果的试验基地和转化基地。企业与高校共建研究机构可以有效地解决企业高技术人才缺乏的问题。研究机构中研究人员由企业技术人员和高校教师共同组成 ,通过内部的合理分工和合作 ,既能保证学校的科学研究多出成果 ,出高水平成果 ,同时 ,企业技术人员通过参与研究工作 ,可以掌握最新的高技…  相似文献   

高校农业科技成果转化浅析     

周福才  黄建晔 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(4):79-81

加快科技成果转化是促进我国科技进步,加强科技与经济结合,实施科教兴国的重要手段,也是高校农业科学研究可持续发展的重要保证。但在实现农业科技成果转化过程中,应注意农业科技成果转化与知识产权保护、农业科技成果价格评估等问题。  相似文献