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21世纪,人类已经进入学习型社会,终身学习和全民学习的理念已深入人心。如何使学习不再局限于记忆具体的信息,而是上升到如何培养学生的高阶思维能力,已成为一个重要课题。以在网络上广泛传播的第二人生游戏为例,说明了如何利用游戏培养学习者的问题求解能力、创新能力、批判性思维能力、决策能力。 相似文献
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互动式教学强调把教育活动看成是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往与沟通,视教学过程为一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、 相似文献
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创设丰富多彩的教学情境是提高课堂教学效率,培养学生能力的有效途径.创设问题情境,要选择一些与学生生活,现代社会和科技发展的密切联系的内容,要关注学生的兴趣和经验,加强学生情感态度和科学价值观的熏陶;同时注意体现化学学科的特点,科学方法等.可以从利用联系生产生活中的实例、实验、化学事实、学生原有知识拓展出新知识、矛盾冲突、现代科技知识等方面来创设问题情境. 相似文献
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黄彧 《中小学信息技术教育》2010,(3):96-96
随着信息技术教育的普及,PPT已成为多媒体教学中的“利器”,PPT2007的出现迎来了PPT的新时代。在使用中,我们遇到了不少具体问题,通过学习和实践,我总结出PPT2007中几个常见问题的解决方法和实用技巧。 相似文献
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在高三化学复习中,缺少兴趣,缺少科学的复习方法,＂双基＂掌握不牢,学科素养、能力有待提高是＂后进生＂形成的主要原因。教师应通过加强交流疏导心理,以人为本授之以法,注重实验提高能力等策略来转化＂后进生＂。 相似文献
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以互联网和手机等为代表的新媒体,以其特有的全面渗透性和民主参与性,已经成为现代化和大众化的信息载体和传播工具,成为了民意诉求表达和政治参与的有效渠道。为适应新媒体时代对领导干部工作的新要求,党的各级领导干部必须清醒认识新媒体的巨大影响力,提高新媒体环境下自身媒介素养,以有效的方式和手段应对新媒体的挑战。 相似文献
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为了解丙烯硫脲在黄瓜和土壤中残留消解动态,文章运用高效液相色谱法分别测定江苏、湖南和北京三个地方的黄瓜和土壤中丙烯硫脲的残留量,结果表明丙烯硫脲在黄瓜中半衰期为3.28 d-4.41 d,在土壤中半衰期为3.66 d-6.51 d.其消解符合一级反应动力学模式. 相似文献
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黄彧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
山下,春光明媚。可是山上烧炭的老爷爷的小屋里,春天还没有到来。他摸着隐隐作痛的腿,常常自言自语地唠叨:“春天来了的话,我的腿就会好起来的。春天快来吧!”山上有只小松鼠,最喜欢老爷爷了。它也在想:老爷爷盼望着春天,春天要是早点来到山上就好了。可是,春天却还迟迟不来。有一天,小松鼠不知想起什么,飞快地往山下跑。刚到山下,它已满头大汗,可它为了老爷爷,不辞辛苦地继续跑着,终于到了长满繁花绿叶的林子里。那儿住着许多小动物,可热闹啦!小松鼠找到了长颈鹿、小猫儿、大象等好朋友。它对大家说:“山上有位老爷爷,十分盼望春天到来,让… 相似文献