为学生打开识字之门     

黄惠春 《小学教学研究》2010,(3):57-58

《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标．首先是要让学生“喜欢学习汉字．有主动识字的愿望”。识字过程是十分枯燥而乏味的。怎样让闪耀着童真的孩童从开始接触汉字．就爱上汉字．从而主动识字呢？人们常说：兴趣是最好的老师。如果学生知道掌握汉字的重要性．并对识字产生浓厚的兴趣。就能自觉地去学习。笔者认为可采用以下几种行之有效的方法．  相似文献   

供应链环境下南沙国际物流发展的问题及对策     

黄惠春 《科技创业月刊》2007,20(6):62-64

通过对南沙国际物流出现的物流费用偏高和通关效率、物流服务等问题的分析,结合全球供应链管理的发展趋势,从物流成本、第三方物流公司的服务、快速通关及信息平台的建立等方面提出了广州南沙发展国际物流的策略。  相似文献   

高职物流管理专业人才培养目标研究     

黄惠春  邓小明 《现代企业教育》2008,(24):12-13

高职物流管理人才培养目标主要由高职教育在高等教育中的地位、高职物流管理专业教育在物流教育的地位、我国物流人才需求结构来确定。据此高职物流管理人才培养目标是主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才。为了实现高职物流管理专业人才培养目标,要加快高职物流管理专业人才培养模式的改革。  相似文献   

让掌声响起来     

黄惠春 《初中生优秀作文》2006,(11):1

许多人时常慨叹知音难求,知音其实就是人生中的鼓掌者. 古时,俞伯牙演奏《高山流水》,钟子期为之喝彩;于是,钟子期成了俞伯牙的知音,"高山流水"也就成为了一曲称颂知音的千载赞歌.  相似文献   

高职物流专业建设及培养模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄惠春 《科技创业月刊》2007,20(7):166-167

结合广州及珠三角经济发展的特点,按面向物流行业的培养高技能人才的高职教育要求,以培养学生职业能力为核心,在核心专业课程安排、教学模式及实训模式等方面提出了改革建议。  相似文献   

提问设计点滴谈     

黄惠春 《读与写:教育教学刊》2011,(4):141

课堂提问是提高教学质量的必备条件,是课堂信息交流的手段,是沟通教师,教材、学生联系的桥梁。在设计提问时,教师要明确在何时提问,同时要对课堂提问的精心设计,激发学生的学习兴趣,培养学生学会思考,学会创新,从而提高课堂教学的质量。  相似文献   

论重要性水平与审计风险之间的关系     

罗立立  黄惠春 《柳州师专学报》2008,23(3):48-50

"重要性"是现代审计理论和实务中一个非常重要的概念,重要性的具体标准,称为重要性水平.本文对重要性水平与审计风险之间的关系进行了深入的分析,不仅说明了二者之间的反向关系,而且也揭示了二者之间的正向关系;审计风险的高低取决于重要性水平的判断,但重要性水平的高低也受审计风险的影响.总之,正确理解重要性水平与审计风险之间的关系,对准确地把握中国注册会计师执业准则的相关内容,合理确定审计程序,降低审计风险.提高审计质量.具有重要意义.  相似文献   

高职商贸类专业英语课程体系构建的研究——以广东食品药品职业学院为例     

赵奇志  胡晓灵  黄惠春  邓冬梅 《教育教学论坛》2019,(23):237-238

基于“互联网+”时代,服务于“一带一路”国家倡议的高职商贸类专业,其涉外服务岗位所需的商务英语知识和技能,是相关专业课程体系的重要组成部分。本文以广东食品药品职业学院管理学院商贸类专业英语课程体系构建为例,探讨依据相关国家标准和国家职业标准,构建高职商贸类专业群各专业英语课程体系,及相关课程的设计思路。  相似文献   

师范专业教育实习的反思   总被引：2，自引：0，他引：2  

罗箭华  黄惠春 《柳州师专学报》2009,24(1):97-99

教育实习是整个师范教育中的重要组成部分,加强和改进教育实习工作关系到提高中小学教师培养的质量。笔者分析了在当前师范专业教育实习中存在的一些问题并提出了相应的对策,以培养＂下得去、用得上＂的一专多能的应用型教师。  相似文献