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师:今天我们一起来学习一篇课文,请齐读课题。生:《林冲棒打洪教头》!师:林冲与洪教头为什么要打呢?读读课文,说说自己的见解。生:林冲很谦虚,洪教头有点骄傲自大。生:林冲很有礼貌。师:你是从哪里体会出来的?生:林冲连忙站起来躬身施礼。师:对了,这是通过动作描写来表现林冲的性格。(板书:动作)师:洪教头的自负高傲你们又是从哪里体会到的?生:林冲起身让座,洪教头也不相让, 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学生的倾听能力提出了明确要求:低年级,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;中年级,学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨,听人说话能把握主要内容,并能简要转述;高年级,听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述.倾听别人说话看似是一件极其容易的事情,但对现在的小学生而言,倾听的意识、习惯和能力与课标的要求确实还存在较大差距.因此,在阅读教学中培养学生的倾听能力,就显得尤为重要. 相似文献
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经过与一线的营销人员吃住在一起,同甘共苦六个多月的时间,让我们零距离接触到了高尔夫球、接触到了高尔夫人;对高尔夫球、高尔夫人爱恨交加。因为我们是局外人,所以我们能看到问题的真实性。自己家里房间里的灰尘,外人一眼望去就能看见;而自家人则已经麻木了,会习以为常、视而不见,甚至是根本看不见。
我们在这里研究与阐述的高尔夫营销是一个广义的行业概念,它是指以高尔夫会籍营销为核心,包括高尔夫用品营销、高尔夫房产营销、高尔夫旅游营销、高尔夫酒店营销等在内的运动休闲产业链的大高尔夫行业营销概念,我们总结归纳出了中国高尔夫行业营销中的十大误区。[编者按] 相似文献
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金山位于上海西南角,濒临杭州湾,北枕黄浦江,河渠纵横,水土膏腴,人文荟萃。金山中学就位于金山朱泾镇。该校始建于1927年,校址为清代柘湖书院旧址,1956年更名为金山县中学,1960年该校被定为县重点中学,1988年该校初、高中脱钩成为县重点高级中学,1997年金山撤县建区学校即更名为金山中学。该校现有30个教学班学生1475人,其中70%为纯农村学生。该校在70多年的办学历程中,经过几代人的努力追求和艰苦创业,已形成了许多优良的学校传统,积淀了厚实的学校文化,也赢得了社会的赞誉。该校先后被评为上海市中学生行为规范示范学校,上海市体育田径传统项目学校,上海市绿化先进单位,上海市文明单位,上海市高中二期课改试点学校。目前该校正抓住创建实验性、示范性高中的契机,“外塑形象,内练真功”推进学校的新一轮发展。 相似文献
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黄焱 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(4):72-74
利用S-P分析法对物理MCAI教学和传统教学的教学效果进行定量比较研究,指出在物理教学中根据教学内容合理地选择MCAI和传统教学这两种手段,对提高教学质量有积极的作用. 相似文献
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PBL法在医学伦理学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者介绍了PBL教学法的基本特点,与传统教学法(讲授法)的区别,结合医学伦理学教学实际,总结了PBL教学法在医学伦理学教学中的应用结果,对我国目前的素质教育和创新教育具有很大的借鉴价值. 相似文献
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黄焱 《中小学实验与装备》2000,(1)
物理教学的光学部分实验较多 ,而实验效果的好坏又跟光源的质量有很大关系。有一种取材容易、制作简单、携带方便的教学线光源。所用材料及制作方法介绍如下。材料 :市售玩具激光笔 ,玻璃棒。改制 :截取约 0 5cm长 (视激光笔直径而定 )的玻璃棒一段 ,取下激光笔的防尘帽 ,用透明胶带或采取其他方式把玻璃棒横粘在笔头上 ,让激光束垂直于玻璃棒的轴线穿过玻璃棒。就这样一个方便灵巧又实用的线光源就算制作完成了。由于玻璃棒的折射作用 ,那一束高亮度“激光束”就被扩成了扇形“激光带” ,从而能很容易的在背景光屏上留下一条清晰的光路… 相似文献
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浙江民办教育在改革开放的大潮中重新崛起,并以其灵活的机制显示出旺盛的生命力。据统计,全省现有各级各类民办教育机构10000多个,占全国总数的近五分之一。其中民办普通中小学和中等职业学校470所,具有独立颁发学历文凭资格的民办高校3所,实行“国有民办”改制的高校2所,引入民办机制的二级学院11所,实施高等教育学历文凭考试试点的民办专修学院30所,在校生总数近20万人,拥有校舍建筑面积200多万平方米,固定资产总值超过30亿。随着第三次全教会的召开,浙江迎来了民办教育又一个春天。从1993年以来,浙… 相似文献
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自闭症儿童的游戏治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
一、自闭症与自闭症儿童的游戏
1.自闭症的定义 儿童自闭症又称儿童孤独症,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,通常发生于3岁之前。它是一种终生的发展障碍,影响到自闭症人群的社会交往。自闭症儿童最明显的障碍有三个:社会交往障碍、言语交流障碍和兴趣狭窄、行为刻板。因此这三个障碍也被公认为自闭症儿童的核心障碍,自闭症儿童的诊断评估也主要以这三个障碍为判断标准。 相似文献