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本文借中职学校专业基础课＂药用植物学＂的课改契机,在实施探究式教学的过程中,探索有效实施课堂学生评价的方式。针对传统教学评价的缺点,忽视学生在教学中的主体地位,注重结果而忽略过程方法、情感态度价值观等缺点,采取教师评、小组评、学生自评等多种评价方式进行评价,并将学生自评分数与教师组内评价平均数进行对比,然后将结果反馈给学生,最后加上多种后续评价形式进行评价设计,对学生在学习过程中的表现进行评价。这种评价设计具有重视学生的主体性,评价方式多样、持续,关注过程与情感,评价重视个体差异,反馈及时等优点,能较为有效地实施教学评价。 相似文献
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黄雪莹 《商情·科学教育家》2009,(4)
21世纪的外国文学课程教学要达到让学生萌发兴趣、主动探究、深刻理解的目标,就必须要摈弃老一套的教学方法,应该运用多媒体技术,注重将新理论、新观点引进课堂,还可以采用比较教学、情景教学等方法. 相似文献
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卡夫卡的小说代表作《变形记》体现了失去了灵魂与自我的现代人已无法支配自己的命运乃至形体,最终走向死亡的悲剧主题,这一主题正是为了引导读者勇敢地正视荒诞,走出荒诞,积极探问生命的终极意义,拯救岌岌可危的人性。 相似文献
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加强农村留守儿童的健康教育,促进孩子们的健康成长是农村小学教育的一大难题.农村小学班主任应该关爱留守儿童,做孩子的严师慈母,加强留守儿童的心理健康教育,加强留守儿童与班集体的联系,联系社会教育力量,营造出一个农村留守儿童良好的教育环境. 相似文献
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杜拉斯与张爱玲虽然是不同国家的作家,但是她们的作品却都关注人类的生存处境,揭示了人类灵魂的荒凉、道德的缺失、生命的无耐等主题,她们企图通过创作对人性的失落进行反思,探寻拯救日益堕落的人类灵魂的途径。 相似文献
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中山市地处珠江三角洲,是伟大革命先行者孙中山先生的故乡,常住人口118万。近年来,随着经济的腾飞,幼教事业也得到迅速的发展。3～6岁的幼儿入园率从1989年64%上升到现在的78.6%,普及了学前一年教育。几年来,我市积极贯彻“动员和依靠社会各方面的力量,发展幼儿教育”的方针,通过各项有效措施,调动各方面的办园(班)的积极性,使幼教事业形成了多渠道、多形式、多层次的格局。我们的做法是: 一、明确职责,加强协调 相似文献
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欧仁·尤奈斯库的代表作之一《犀牛》,表现的是人的异化和人性丧失的问题。作者指出,在精神文明日渐衰退、人性逐渐遭到毁灭的悲剧时代,每一个人都应该自觉抵制恶性的侵袭,保全自己的人格独立和人性尊严,坚守作为人的价值,这样才能使人性复苏和回归。 相似文献
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《紫色》是一部优秀的张扬女权主义的作品。小说通过黑人女性的转变和成长过程,反映了她们在种族主义和男权主义双重压迫下的反抗与追求,赞扬女性自我意识的觉醒,揄扬两性平等的思想,张扬独立自主、自尊自强的女性观。 相似文献
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一、小说及小说教学1.小说的概念及特征小说是一种侧重刻画人物形象、叙述故事情节来反映社会生活的文学体裁,是叙事艺术。小说的基本特征是有深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写[1]。同时,小说作为叙事性作品的特征亦绝不能被忽视。文学叙事有两个本质特点:第一,叙事文学是讲故事;第二,叙事的话语具有虚构性[2]。意思是,它来源于社会现实,通过集中、典型的事件反映社会生活现实. 相似文献