基于“以赛促教”的“机器人视觉技术及应用”课程改革探索与实践     

袁雪琼  龙凯  熊英  高维  朱泽慧 《科技风》2024,(10):53-55

本文针对“机器人视觉技术及应用”课程教学在教学内容、教学模式、教学考核方式等方面存在的不足,以各类“技能竞赛”及“竞赛项目组”为突破点,以点带面,更新教学内容,改革教学模式,优化考核评价方式,开拓“以赛促教”的新视野、新思路,提出“梯队小组”“认知—实践—认知”等新模式、新方法,让更多的学生享受到技能竞赛的“红利”,为智能制造行业的发展输送更多技术技能人才,助力长沙市、湖南省现代产业体系建设升级发展。  相似文献   

重庆壁山来凤中学绿岛文学社专员     

钟廷秀  龙云  龙凯  廖川  杨馥明  赵小凤 《中学语文(读写新空间)》2008,(3):24-27

当看见天空飞过的小鸟,我知道,这一切就又逝去了.当看见树上落下最后一片叶子,我知道,冬天就要来临了.而这个冬天.是否会很冷?  相似文献   

我欣赏您——孔明     

龙凯  陈文英 《中学语文(读写新空间)》2008,(3):25-26

这是一篇感人肺腑、情真意切的考场作文，小作者将丰富的历史史实融汇在高度凝练的语言中旁征博；1．巧妙地概括了诸葛亮精彩辉煌的一生．足见其深厚的文学素养。文章直抒胸臆，强烈地抒发了对诸葛亮的无比敬仰和爱戴之情。  相似文献