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1.
精读课,作为学生学习大学英语的一门重要课程,在学习方法和教材的使用中存在一些问题,作者通过多年的教学经验,对于存在的问题提出了切实可行的改进方法,经过近几年来的不断改进和提高,精读在大学英语教学中发挥着重要作用。  相似文献   
2.
3.
介绍迈哈尼、戈布尔和贝根斯近来发布了关于一个专门用于运动的测验的信息。该测验是用来评估与特殊运动表现有关的心理技能的。他们编写了一个51道测题的问卷(运动心理技能量表PSIS)。该量表证明,优秀运动员、有潜力的运动员和大学生运动员在注意、焦虑控制、自信、心理准备和动机上彼此存在差异。迈哈尼近来发表了该量表的修订版。原量表被  相似文献   
4.
5.
VibriosisisacommonandseriousdiseasecausedbybacterialspeciesofthegenusVibrioinalargenumberofmarinefishes.Thediseaseischaracterisedbygeneralsepticaemia,superficialskinlesionsandextensivehaemorrhages[1].Upuntilaround1980,VibrioanguillarumwastheonlyVibriospecieswhichhadbeenshowntobethecausativeagentofvibriosis.However,recentstudieshaverevealedthatseveralotherVibriospeciessuchasV.alginolyticus,V.ordalli,V.damsela,andV.salmonicchwerealsoPOtentialfishpathogens.V.alginolyticus,V.porahaemolyticusa…  相似文献   
6.
对大学生的激励,就是激励者(教育者)运用某种刺激,引发他们奋发向上的“行为动机”,使之产生一种内在动力,朝着所期望的目标前进的心理过程。其本质是调动大学生的内在积极性。可见,激励是高校学生工作的一种有效方法。但是,目前高校学生工作却不重视这种“手段”的运用。为了尽快地将激励引入高校学生工作中,本文试就如何对大学生的激励问题进行一下探讨。笔者依据激励的时间次序,将对大  相似文献   
7.
8.
马原年 《武当》2001,(1):16-18
王宗岳的《太极拳论》(以下简称《王论》),对各派太极拳爱好者来说,几乎是家喻户晓,人人皆知。但其中有两句话,即“所向无敌”和“从心所欲”却被人忽略了。如何达到这两句话的境界,更少有人去研究。因此,我想就太极推手如何走向“所向无敌”之路,谈一点个人的认识和体会。  相似文献   
9.
继1998年、2000年“我们的未来”(中科院文献情报中心主办)、“我们的使命”(中科院文献情报中心等6家联合主办)全国图书馆学情报学研究生学术研讨会后,东北师范大学信息传播与管理学院定于2002年9月13-15日在长春举办“我们的思考——2002年全国图书馆学情报学研究生学术研讨会”。  相似文献   
10.
简介在1986年德国司徒加举行的欧洲锦标赛中,尤里谢迪赫(苏)创造了86.74米的链球世界纪录。他曾取得过下面一系列的成绩:83.94—85.28—85.46—86.74—86.68—86.62米,1986年6月在爱沙尼亚塔林,他的两次投掷成绩都超过了当时的世界纪录。其成绩高度的稳定性以及在后来几年中没有其他链球运动员可以接近这一远度的事实,使得教练员们及体育科研人员对其最佳投掷成绩的评价极为感兴趣。  相似文献   
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