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1.
中国现已取得了巨大的经济成就,但也进入社会转型的困局之中,不仅城乡差距、贫富差距在扩大,而且陷入依赖出口及货币刺激并由此引发通货膨胀的发展困局。借鉴国际教育转型经验是实现解困的重要手段之一。 相似文献
2.
一、研究的源起及主要意义“亚洲四小龙”首先是一个经济概念,源自于70年代,而声名显赫于80年代后期.70年代,西方发达国家在石油危机打击下,经济萧条,但亚洲的新加坡、香港、台湾和韩国却出人意料地呈现出迅猛的经济起飞之壮观.昔日被西方视为发展死角的东方如此巨大的经济成就,被誉为70年代的经济奇迹;随后至80年代末,广东珠江三角洲也从落后的农村中崛起,以更快的经济增长率引起世界惊呼,同样被誉为80年代末90年代初的经济奇迹. 相似文献
3.
泰国地处东亚,建国于12世纪,面积514000平方公里,由35个民族组成,人口至1993年为5840万。战后初期,泰国经济非常落后,是一个典型的农业国,属较落后的第三世界国家。60年代后,泰国推行以办教兴邦为核心的国家现代化,经过多次改革,在教育逐步发展的同时,经济也开始呈现出较快的持续发展态势,国民生产总值从1967年的1082亿株到1991年的22788亿铢,70年代前平均年递增率为6%,80年代后平均年递增率达7%以上;人均国民生 相似文献
4.
道德教育的体谅模式述评 总被引:4,自引:0,他引:4
第二次世界大战后,随着现代科技的发展引起经济和社会结构的巨变,使西方世界出现价值观念的重大调整。不同的价值观在教育上产生了激烈的冲撞,引发了震憾世界的学潮及各种抗议活动。学生厌学,罢课,校园暴力增加,青少年犯罪率急剧上升。这种现象使很多学者纷纷深入学校,研讨当代出现的德育问题,提出了形形式式的德育理论,其中,英国的体谅德育模式是有影响的一种。体谅或学会关心或为他人着想德育模式形成于70年代初,为英国学校德育家彼得· 相似文献
5.
随着教育发展及教育理论和教育技术的进步,教师专业化进程日益深化,因此研究教师成长和加强培训促进教师专业发展就成为当下教师工作的重大课题。中国目前开展的课程改革,首要任务之一就是要培训新型教师,推进教师教育模式转型。 相似文献
6.
冯增俊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(7)
二、教育创新与中国教育现代化
那么,应该如何实现中华民族的伟大复兴?一个多世纪以来,许多仁人志士积极探求并尝试达到现代化的彼岸,其间经历了很多艰难困苦.我想从三个方面概要地分析这个问题. 相似文献
7.
冯增俊 《海南师范学院学报》1998,(2):89-94
本文以当代国际流行的比较教学方法为基础,对比较教育中心的方法运用及主要研究程序进行探讨,以期提高教育改革和教育决策的科学性。 相似文献
8.
亚洲“四小龙”办教兴邦的基本经验以及对中国教育现代化的启示冯增俊战后,亚太地区新独立国家为了推动国家发展,纷纷学习发达国家办教兴邦,进行了各种各样的改革和实验,努力在实践发达国家近三百年教育改革的经验中创立自身教育体系,其中,韩国、台湾、香港、新加坡... 相似文献
9.
一、导言:理论的产生第二次大战后,以核能和电脑为代表的第三次科技革命极大地推动了西方经济的迅猛发展,促使整个社会体制和价值观发生了根本的转变,传统的字校德育出现了危机,青少年犯罪增加,学潮迭起,民主浪潮不断冲击着古老的校园。面对这种狂飚般的社会变革,许多教育家勇敢地投身于其中,进行各种研究、探求,提出了各种各样的德育理论,例如科尔伯格的道德认知发展论,拉斯等人的价值澄清理论,麦克菲尔的体谅德育模式,罗杰斯、马斯洛的人本主义德育论,斑杜拉的社会学习理论等,都是这一伟大时代的杰出作品,此外,还有一种与上述理论不同的、且颇受西方学校欢迎的德育理论即注重于公民社会行动能力培养的社会行动德育理论。鉴于目前我国对这一理论了解不多,本文仅在此作扼要评介。社会行动德育理论兴起于70年代欧美各国, 相似文献
10.
冯增俊 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
世界经济发展成功经验证明,我国经济要摆脱资金紧缺、技术落后的困境加速工业现代化进程,就必须大力发展外向型经济.十年改革使我国进入一个新时期,为外向型经济奠定了新的基础,如在企业生产方面就出现了四个根 相似文献