馄饨就是馄饨     

孙淑蓉 《知识窗》2012,(10)

我从小就爱吃的馄饨．在本地不叫馄饨,叫云吞。其实,不管是馄饨、云吞、抄手,指的都是同一种东西,只是不同地方有不同的叫法。  相似文献   

牛津印象     

孙淑蓉 《世界文化》2009,(8):40-41

一踏进牛津城便爱上了它。大片的赭石色建筑物扑面而来;成簇成林的圆顶尖塔目不暇接;哥特式教堂、学院、修道院前呼后拥,争相媲美。满墙满壁满街道的历史文化艺术;满天满地满氛围的庄严神圣和美。  相似文献   

芬兰孩子的才艺课     

孙淑蓉 《早期教育》2009,(2)

女儿四岁时,我们正好搬回国内三年。那段时间女儿开始接触音乐和舞蹈,学了钢琴,也进入弦乐器的世界。有朋友劈头问起：“怎么你们都逃不过‘学才艺’的误区？”我笑笑,心底并不认同这一顶“学才艺”的帽子。因为我从来都不认为音乐是需要用特别眼光看待的才艺,而把音乐、艺术、运动、阅读等等,都看成像是饮水、空气一般,人人皆可赏识、得以享受的生活养分。  相似文献   

小学作文指导中的“积累”与“激励”     

孙淑蓉 《小作家选刊(小学)》2011,(9):88-89

在小学语文教学实践中,作文是相当一部份小学教师和学生“心中永远的痛”。执教者为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,结果《作文精选》《习作指导》《作文大全》《获奖作文》《描写词典》之类的书汗牛充栋,塞满了学生的书包。学生作文抄袭成风,程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习母语的积极性,这也是语文教学少慢差费的主要原因之一。  相似文献   

墨西哥看海     

孙淑蓉 《世界文化》2008,(12):36-37

七月，“流火”的日子，不是天上，是在心里。南美的热浪四溢，让人无处可逃。先生说：“去墨西哥看海吧。”  相似文献