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根据题设条件,确定物质的化学式是初中化学中的一种计算类型,也是中考必考的题型之一.据近三年的中考分数分布统计,此题型分值占2％～3％左右.针对新课程标准的精神和课本的知识要求,笔者总结出了推断物质化学式的八种类型及其解法,供同学们学习时参考.
一、由相对分子质量推断化学式
例1 用精密仪器测得一种由碳元素组成的新型物质,其相对分子质量是720,试确定该物质的化学式.
解析:由题意知,该分子中只含一种元素.设该物质的化学式为Gx(x为自然数),
即有:12x=720,得:x=60.
则该物质的化学式为C60.
二、由元素质量分数推断化学式
例2 有一种化合物,经测定其中碳元素的质量分数约为90.57％,氢元素的质量分数约为9.43％,其相对分子质量为106,试求该物质的化学式. 相似文献
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1．提出问题 （2007年北京文科卷第20题）已知函数y=kx与y=x^2＋2（x≥0）的图象相交于A（x1，y1）、B（x2，y2），11、12分别是y=x^2＋2（x≥0）的图象在A、B两点的切线，M、N分别是l1、l2与x轴的交点．（1）求k的取值范围；（2）设t为点M的横坐标，当x1〈x2时，写出t以x1为自变量的函数式，并求其定义域和值域；（3）试比较｜OM｜与｜ON｜的大小，并说明理由（O是坐标原点）． 相似文献
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在中学数学的教学过程中，我们经常会借助几何画板软件来探究一些数学问题，但是在应用画板时，往往会因为一些技术上的难题，阻碍了我们的探究．笔者前些日子就有这样的一次令人难忘的经历，之所以难忘，是因为笔者解决了一个流传已久的几何画板难题，以下是我们的一些研究结果，请同行批评指正! 相似文献
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正笔者在研究过程中发现很多问题都是围绕x2+y2=1和x2+y2=2(其中x,y∈Q)的结构来命制的,本文根据如下的两个三角恒等式,给出此类结构的一个经典构造.我们先来熟悉下两个三角恒等式:恒等式1:sin2θ+cos2θ=1;恒等式2:(sinθ+cosθ)2+(sinθ-cosθ)2=2;根据这两个三角恒等式,结合勾股数,我们很容易得出下面的两个恒等式. 相似文献
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定义:设(a1,a2,…,an)是{1,2,…,n}的全排列,若对于任意i∈{1,2,…,n),有ai≠i,则称(a1,a2,…,an)是{1,2,…,n}的一个错位．错位问题频频以模拟考题或高考题的身份亮相,本文从两个角度去探究{1,2,…,n}的错 相似文献
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近几年，平面向量数量积的最值问题频频出现在各地的高考卷上，成为高考中的一个热点问题，现以几例具体阐述此类问题的解决途径． 相似文献
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在化学复习阶段，同学们应该逐一地、细心地对以前解错的题进行深人的分析。如果是粗心大意、考虑不周造成。那么就应吸取经验教训，“吃一堑，长一智”；如果是化学基础知识中某处缺陷或相关思路方法不妥，那就应细读教科书（相关部分）或请教师友，再重新练习求得正确答案。这样逐渐积累，你的相关知识得到巩固，便于迁移，从而能力得到扩展，基本功就可大大地提高。 相似文献
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体育课室外教学,其特点是精讲多练,以练为主。学生对动作技能、技巧的学习,动作要领的掌握,动作的帮助、保护及纠正方法。对体育知识的感知和理解等,都离不开教师的语言。有人说,老师的良好表达能力,有时甚至比专业知识还重要,这是有道理的。教学实践中我体会到教学语言有六要: 相似文献