全文获取类型
| 收费全文 | 279篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 226篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 13篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 17篇 |
| 2013年 | 20篇 |
| 2012年 | 20篇 |
| 2011年 | 21篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 37篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
排序方式： 共有281条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
教育是心灵的事业,教师职业应当是一种幸福的职业。影响教师获得幸福感的因素很多,其中最重要的是职业成就。教师如果能在和谐的氛围中尽情地展示自身的价值,并获得国家、社会、学校、家长、学生的重视与尊重,就容易产生职业幸福感。教师培训让中小学教师体验到前所未有的快乐与幸福,触动了他们深刻思考的神经,使其增强了对教育事业的责任感、自信心,为自身职业生涯的发展注入了生机与活力。 相似文献
2.
成人教育面临由以学历教育为主的办学模式向成人继续教育转变。顺利实现这种转变,满足各类成人群体不断学习的需要,唯有优化成人教育组织结构,整合社会各类优势教育资源,形成相互认同、相互衔接、功能健全的成人教育组织网络,构建新型的现代化成人教育网络体系,方能推进学习型社会实践向纵深发展。 相似文献
3.
提高高职院校教学管理的科学性和管理效能,应该坚持以人为本,立足于专业特色。以人为本就是要在人才培养模式、课程建设和教学改革等方面尊重教师意见,重视学生发展特点,在教学管理制度的执行过程中注重人本化的实施方式。高职教学管理模式要不断适应学校的办学目标和管理目标,还应立足专业发展特点,探索合适的管理方式,从而促进人才培养水平的不断提高。 相似文献
4.
我国当前存在着严重的就业难、就业压力大等问题。缓解就业压力。拓宽就业渠道是关键。本文从社区教育的视角来探讨就业问题,思考社区教育发展对我国缓解就业压力的启示,并从国家和公民个人两个角度提出了发展的具体措施。 相似文献
5.
目的:取半卧位(抬高床头30~40°角),探讨在少量饮水的同时置入胃管的有效性.方法:将150例上胃管的清醒患者,按照入院顺序随机分为对照组和实验组,对照组采用《护理技术操作规程及评分标准》[1]中的插胃管法,实验组在此基础上改进,采用半卧位饮水法插胃管.结果:对照组与实验组在恶心、呕吐、呛咳、流泪、病人舒适度、一次插管成功率等指标上有显著性差异(p<0.01).结论:半卧位饮水法置胃管能减轻患者的痛苦,提高一次置管成功率. 相似文献
6.
家庭是儿童获得文化资本的重要场所.家庭文化资源上的差异使得不同家庭的孩子获得的文化资本不同,影响他们对学校生活的适应和学业成就.学校教育在进行文化再生产的同时,也在进行社会再生产并使现有社会结构合法化.改革开放以后,教育制度作为社会分层的机制在日益突显和强化.这是我国学校教育中存在的不可回避的现实. 相似文献
8.
一、食玉之风张岂之先生主编的《中国传统文化》一书中有言:"三国两晋南北朝时期,道教发展起来,人们又将玉看成是延年益寿的药物,一度出现食玉之风。"(张岂之主编:《中国传统文化》,高等教育出版社,2005年,第140页)当时的食玉之风,堪称中国文化史上的一大奇观。其中,比较有代表性的是东晋的葛洪,在其著作《抱朴子内篇·仙药》中,他认为服食"玉"能"令人身飞轻举,不但地仙而已",即服 相似文献
9.
基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。它的目的是使每一个人都能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为一个有益的公民和生产者,对所属的社会发展贡献力量。基础教育,作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。我国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。2007年,我国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担;此外,我国 相似文献
10.
目前，一些大学生承受挫折的能力减弱，他们对社会现实或客观境遇的各色的不良体验和反映程度大大增强，有可能直接影响着这部分大学生的社会化进程及其身心的健康发展，甚至于可能会出现由此引发的挫折攻击行为。探求问题的根源，引以为诫，寻求解决方法，防微杜渐，保证他们学习和生活正常运行，关键问题应该是挫折教育与挫折攻击行为的积极预防。 相似文献