3-季碳氧化吲哚合成及抗肿瘤活性研究进展     

杨俊  李楠柯  梁光平  丁丽娜  陈东林  聂昌平  刘雄利  周英 《铜仁学院学报》2018,(3)

3-季碳氧化吲哚衍生物由于其特殊的生物活性,一直是有机化学家合成的热点,主要综述了合成3-季碳氧化吲哚的方法:C-H活化、Morita-Baylis-Hillman反应、Micheal加成反应、3+2环加成、aldol反应、mannich反应、串联反应、共轭加成,并对3-季碳氧化吲哚的抗肿瘤活性进行介绍。  相似文献   

寻源头活水 写灵动生活——第三学段单元习作情境创设的实践研究     

丁丽娜 《小学语文教学》2022,(9):61-63

<正>统编本教材每个单元的习作要求都非常贴近学生的生活实际,但是单元习作与平时的即兴写实性习作不同,它有一定的题材限制、内容限制。高年级的学生已经经历了两年的写作学习,已经有了一定的习作基础。但是,每次面对单元习作,还是有不少学生抓耳挠腮。如何有效地激发学生的习作欲望,让学生真的有话可写,仍旧是高年级习作教学的重要内容。一、单元习作贴近学生真实生活统编本教材在习作题材的选择上,非常贴合大部分学生的生活实际。比如五年级上册第二单元的“漫画老师”,五年级下册第五单元的“把一个人的特点写具体”,  相似文献   

美国公共图书馆多样、具体、人性化的服务——纽约市布鲁克林图书馆的故事     

丁丽娜 《图书馆》2011,(6):9-11

以纽约市布鲁克林图书馆为例,通过数据、案例及相关政策,介绍美国公共图书馆多样、具体和人性化的服务。在此基础上展示一幅以提供服务其顾客具有不同年龄、教育、经济和文化背景的宽度为焦点的大型城市公共图书馆的快照。进而阐明公共图书馆在美国人生活中所起的重要作用。  相似文献   

艺术中专语文教学的思考与实践     

丁丽娜 《现代语文》2010,(9):62-64

捷克著名教育家夸美纽斯曾说过这样一句话“只有受过一种合适的教育后人才能成为成为一个人。”这句话体现了一种必要条件关系,即要想使人成为一个真正的“人”,就必须接受一种合适的教育。  相似文献   

高校文献检索课教学模式改革探析     

钱琳  丁丽娜  郑伟 《环球赛鸽科技》2013,(18)

本文简述了信息素质评价体系,分析了高校文献检索课的现状以及在网络背景下的形势,并以其现状为出发点,提出应构建以学生兴趣为主的多层面信息素质教育体系.  相似文献   

构建以大学生为载体的校园文化建设     

丁丽娜 《现代企业教育》2012,(18):33-34

新时期校园文化建设,要以大学生为载体,构建和谐社会总体思路为指引,本文从校园文化的基本内涵和特征、思想、组织领导、方式方法和构建长效机制方面提出了构建大学校园文化建设的几点思路和方法。  相似文献   

小学语文教学方面存在的问题及应对方法研究     

丁丽娜 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0131-0131

新课改背景下,小学语文教学要转变传统教学模 式,突出学生主体地位,运用有效教学方法推进语文教学改革 与创新。语文教师要立足于学生学情’结合语文教学内容和教 学目标精心设计教学活动,确保素质教育理念的贯彻落实。从 分析当前小学语文教学存在的问题入手,提出小学语文教学的 有效对策,期望对提高语文教学质量,构建高效语文课堂有所 帮助。  相似文献   

论网络环境下的医学院校图书馆特色馆藏资源建设     

吴鸣晓  丁丽娜  钱琳 《黑龙江科技信息》2011,(11):117-117

医学院校图书馆资源建设应结合本校的专业设置及教学计划,突出馆藏特色,从如何建设特色馆藏的色度出发,探讨了网络环境下的馆藏资源的建设。  相似文献   

如何实现自主、高效的课堂——谈课改形势下不同课型的英语教学     

丁丽娜 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):142-144

本文就课改形势下,如何让学生在课堂上更加自主,如何使课堂教学更加高效这个论题,通过四种不同课型：试卷讲评课、语法课、写作课、阅读课,给出了一些自己的理解及有待商榷的做法。  相似文献   

为什么她会习惯性自残？     

丁丽娜 《中学生博览》2022,(3):44-46

<正>一、初识倩倩"丁老师,我们班的倩倩在数学课上用刀片划自己的左手臂,幸亏被数学老师发现,及时制止了。刚才我找她谈话,想去看看她的伤口,发现她的左手臂上有密密麻麻许多道疤痕。我惊呆了,马上电话联系了她妈妈,叫她放学接孩子的时候到办公室来一下。丁老师,中午您能抽空跟倩倩聊聊吗?我征求过她的意见,她愿意来找您倾诉。"  相似文献