浅谈小学生羽毛球动作的训练策略     

丁卫森 《广西教育》2012,(13):96-96

在小学阶段,羽毛球项目的技术较复杂、动作种类较繁多。那么,如何开展小学生羽毛球动作训练呢？一、努力培优,互相促进组织训练时,可将学生分组,每组2～3人,按组进行循环练习。教师详细讲解动作的要领和练习的重点,并鼓励学生敢于提出问题,以达到共同进步。接着,教师巡回指导,发现错误要及时纠正。  相似文献   

小学体育课的“三化”激趣法     

丁卫森 《教师博览》2014,(8)

在小学体育课堂教学中,激发小学生的学习兴趣是十分重要的。教师可通过教学内容"磁化"、教学方法"变化"、教学评价"感化""三化"激趣法激发学生兴趣,上好体育课。  相似文献   

小学体育合作跑的教学方法和策略     

丁卫森 《中华武术》2021,(2):62-63

合作跑是有两个及其以上的学生合作跑动完成任务的运动,在合作跑动的过程当中会相互鼓舞,互帮互助,愉悦身心,提高身体素质,顺利完成学习目标。合作学习是小学体育教学的重要内容,还是新课改所提倡的合作学习方式在体育教学当中的延伸与应用,所以合作跑成为了目前体育教学改革的重点和热点,需要在体育教学中进行精心设计和安排。小学体育教师要树立课程改革理念,倡导合作学习的思想与方法,让合作跑成为提高学生协作能力和体育素质的重要载体,提高体育教学有效性。本文将重点就小学体育合作跑的教学方法与实施策略进行探究。  相似文献