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近年来,伴随新教育技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学在各学科已成常态。使用信息技术授课的直观性、趣味性等优势凸显,既可充分调动师生积极性、主动性、创造性,又可促进教师保持良好教学状态,提高学生主动学习的动力。作为教学信息的传输渠道与载体,多媒体具有容量大、速度快、信息多等特点,目前已成为现代化教学的重要手段。但我们必须要清醒地认识到,还有相当一部分教师在认知上不能正确处理现代化教学手段与传统教学理念之间的关系,特别是在应用现代化教学手段的过程中还存在科学性、知识性、技术性等问题。 相似文献
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众所周知，摔跤运动是一项需要力量较强的项目。而力量是肢体的肌肉收缩产生的张力，克服阻力或肌肉缩短牵拉自身肢体发生运动的能力，不同的项目对力量素质有不同的要求，力量素质分为最大力量，爆发力量，力量耐力。一个摔跤运动员如想在跤坛界叱咤风云，关键取决于是否具备良好的力量素质，因此，力量素质在摔跤运动项目中中起着决定性因素。本文就摔跤运动员力量素质训练粗略地谈一些训练经验和方法，仅供同行参考。 相似文献
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近年来,伴随新教育技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学在各学科已成常态。使用信息技术授课的直观性、趣味性等优势凸显,既可充分调动师生积极性、主动性、创造性,又可促进教师保持良好教学状态,提高学生主动学习的动力。作为教学信息的传输渠道与载体,多媒体具有容量大、速度快、信息多等特点,目前已成为现代化教学的重要手段。但我们必须要清醒地认识到,还有相当一部分教师在认知上不能正确处理现代化教学手段与传统教学理念之间的关系,特别是在应用现代化教学手段的过程中还存在科学性、知识性、技术性等问题。 相似文献
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热分析技术在矿物、金属、石油、食品、医药、化工等与材料相关的领域中应用日益广泛。由于热分析技术的影响因素众多,因此缺乏统一的标准物质对仪器进行校准,造成实验室难以建立测量结果的溯源机制,无法把握结果的准确度。通过实验室间比对可以有效确定实验室的检测能力,保证实验数据准确。该文以中国科学院实验室间比对项目“热重法测定未知物的热分解百分比”的实施为例,通过分析比对数据的统计结果,发现比对结果一致性良好,各参比实验室测量结果偏差均在可接受范围内,验证了实验室间比对方法在热分析技术中应用的适用性和可靠性。 相似文献
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