用教学行为践行教学理念——观摩国际中小学体育教法学研讨会有感     

肖兰敏  丁福芹 《体育教学》2011,(12):32-32

2011年11月3日,我有幸参加了国际中小学体育教法学研讨,并观摩了四节中外同行不同内容的体育课。三节国外同行的课让我们大开眼界,感受颇深。如何在体育教学中践行课标理念——以教师为主导、学生为主体、激发学生体育锻  相似文献   

大道至简的语文教学——浅谈吴蕾老师执教《窗前的气球》的“徽派语文”风格     

丁福芹 《小学教学参考》2016,(7):68-69

徽派语文崇尚简约。教学流程简约:环节简单、方法简单、过程简单,但学生语言与思维的提升却不简单。在简约的教学中能很好地进行扎实的随文识字,真实的语言训练,朴实的课外拓展,从而打造轻负高效的语文课堂。  相似文献   

快乐作文三例     

丁福芹 《安徽教育》2004,(6)

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