对一道人教版课本习题的编制的商榷     

丁荣辉 《中学数学研究》2014,(5)

正课本习题是帮助学生巩固与深化所学知识,提高分析与解决问题的能力,培养思维的灵活性、广阔性和独创性的重要途径,因此,它的编制需要精心的筛选和严格的审查,但在教学过程中笔者发现,课本中存在有个别习题的编制考虑得不够周全的情况,例如,高中数学4必修教材[1]第137页A组第8题:在ΔABC中,sinA=5/13,cosB=3/5,求cosC的值.  相似文献   

常数列不寻常     

丁荣辉 《中学数学研究》2011,(10):45-46

所谓常数列,就是各项都相等的数列．虽然它很常见,但却常常被人们所忽视．事实上,在某些具体问题中,巧妙地构造常数列或者利用常数列的知识,常常会收到意想不到的解题效果．  相似文献   

改进迎面、往返接力跑(跳)项目的组织方法     

丁荣辉 《体育教学》1998,(3)

在进行迎面、往返接力跑(跳)项目的游戏教学比赛时,很多老师使用的组织方法都是让参加者排成纵队站在起跑线后,比赛开始后,学生从前至后逐一跑出。由于进行此类教学比赛竞争激烈,学生情绪高昂且盼望本队获胜,想及时了解比赛情况。可是,学生的站位是纵向的,队伍的排列阻挡了观察的视线,他们会不自觉地往前拥以便找到最佳观看位置。这样使  相似文献