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本文通过对入选第二届全国体育学院教学研究报告会的60篇论文进行多因素分析,揭示出了当前体育学院教学研究的特点及发展趋势:(一)选题范围广泛;(二)“高科技”的运用较为普遍;(三)多学科的综合研究非常突出;(四)定量化研究引起重视;(五)论文设计严谨,构思巧妙,(六)积极运用新的教学理论。 相似文献
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体育运动的广泛开展,促进了现代体育科学的迅猛发展;而体育科学的发展,又极大地推动了休育运功水平的全面提高。这就向广大体育工作者提出了新的更高的要求。在“冲出亚洲、走向世界”的号召下,1981年,我国体育健儿在世界重大比赛中,共夺得25个世界冠军;10人11次打破和超过8项世界纪录,2人1队平3项世界纪录;在三个以上国家参加的比赛中共获得295枚金牌;乒乓球队,在第36届世乒赛上囊括七项冠军;女排顽强拼搏,力挫群芳,首次问鼎于世界。凡此,极大地鼓舞了亿万人民,出现了一股以爱国主 相似文献
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