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体育   1篇
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  2008年   1篇
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1.
社会转型时期体育课程评价的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
正视体育课程评价存在的问题,真正将体育课程评价的过程看作是一个动态的生成过程,而不仅仅是一种手段,更不是体育课程的目的,要真正服务于“和谐人”的构建。  相似文献   
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