评语巧用"友情卡"     

于文忠 《体育师友》2003,(5):12-12

评语是教师对学生行为的一种即时性评价。恰当、鼓励性的评语,对学生身心健康的发展,具有不可估量的作用。那么,体育老师如何利用评语给学生以鼓励呢?在教学的实践中,我利用特制的"友情  相似文献   

点子搜索：探讨教学规律 搜索妙计高招     

于文忠  曹淑忠 《中国学校体育》2005,(2):77-77

小垫子是小学体育教学的常用器材之一,巧妙地利用小垫子,能有效地增加我们的教学手段,提高教学效率。一、利用小垫子提高滚翻的速度在滚翻练习时,把两块小垫子部分重叠,使重叠部分与单层垫子之间形成一个小斜坡,让学生在“小斜坡”上向下滚动,滚动速度加快,学生就易于掌握滚翻技巧,完成滚翻动作。二、利用小垫子练习立定跳远1.将小垫子折叠竖立成“人字”型〈“人”字〉,让学生从垫子上跳过。这种练习方法对帮助起跳蹬地角度小,向前冲劲过大的学生有较好练习效果。2.将小垫子展开平放,让学生从垫子的一边跳到另一边。这种练习方法学生对需要…  相似文献   

小学体育教学妙用小体操垫     

于文忠  于鹏飞 《中国学校体育》2009,(9):50-50

<正>小体操垫是小学体育教学的常用器材之一,巧妙地利用好小体操垫,能有效地丰富教学手段,提高教学效率。  相似文献   

提高滚翻质量的四个小技巧     

于文忠  王明会 《中国学校体育》2009,(7):82-82

<正>一、巧用头饰练低头在前滚翻的教学中,学生在练习中往往会出现各种问题,原因也各不相同,其中,针对摔背现象,学生用前额触垫子,用头顶着垫子滚翻,是一个重要原因。针对这一现象,在教学中,笔者让学生戴上用纸板做成的小猫、小狗、小兔等头饰,获得了意想不到的效果。  相似文献   

多元智能理论对体育教学改革的启示     

汤燕花  于文忠 《搏击·武术科学》2012,(5)

文章通过文献资料法、专家访谈法和逻辑推理法等研究方法,在了解学校体育课程现状和教改动向的基础上,结合体育教学的特点和学生的实际情况,就学校体育如何应用多元智能理论培养学生的综合智能进行探讨,以期为体育教学改革提供理论参考。  相似文献   

青苹果     

于文忠 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)

曾经看过这样一个故事:有一个从小双目失明的小男孩,懂事以后感到非常烦恼,认定这是老天在处罚他,这一辈子要在沮丧中度过了。亲朋好友都来关心  相似文献   

实施系列达标活动 全面提高教育质量     

朱元鹏  于文忠 《当代教育科学》1996,(4)

随着九年制义务教育的实施,如何大面积提高初中教学质量,是初中教学工作面临的严峻课题。在工作中,我们实施以单元达标、教师达标和学生达标为主线的系列达标制度,使各科教学质量普遍提高,卓有成效地提高了义务教育的实施水平和质量。所谓“单元达标”,是以单元教材为基本内容,在确定明确的教学目标的前提下,通过教师与学生科学地教与学,使学生人人达到预定的标准,从而大面积地提高教学质量。在具体实施过程中,我们除了强调  相似文献   

绿色的批评     

于文忠  刘伟循 《山东教育》2005,(Z1)

春秋时期,齐景公好猎,可是箭法又不好,有人想出一个主意:在鸟的爪子上拴一根绳子,练习打猎。有一次,一只作“靶子”的鸟飞跑了,齐景公火冒三丈,下令把管鸟的烛邹处死。这时,晏子走过来对齐景公说:“烛邹有三大罪状,等我宣布了他的罪状再处死他吧!”然后转过脸来:“烛邹,你为大王养鸟,让鸟逃走,这是第一罪状;你使大王为了一只鸟而杀人,这是第二罪状;把你杀了让天下人都知道大王重鸟轻士,这是第三罪状。”听了晏子的话,景公深思了半晌:“不杀了,我听懂你的话了。”我们老师是不是也应该从晏子的批评方式中学习点什么!晏子的高明之处在于:使君…  相似文献   

提高成人物理教学效果探索     

于文忠 《北京成人教育》1983,(10)

为了摸索提高成人物理教学效果的途径,本学期我担任两个班的物理教学,在其中的一个班,试验了“单元教学法”,另一个班用原来的教学方法。经过一段时间的教学实践,证实“单元教学法”对提高成人物理教学的效果确有好处。  相似文献   

青苹果     

于文忠 《山东教育》2006,(13)

一天体育课接力跑的时候,我发现他一个人在哭,我以为他是生病了或者别的同学欺负他了,就走上前问:“你怎么了?”“老师,我也想跑,可是我怕拖小组的后腿,又不敢跑!”听了他的话……  相似文献