对我校学生体育态度的调查研究     

付金秋 《辽宁体育科技》2003,25(3):63-63,65

积极的体育态度是学生参加体育锻炼的基础，通过体育教育的正确引导，可使学生转变不良的学习态度，养成良好的锻炼习惯，为终身体育打下坚实的基础。  相似文献   

过程评价与激发热情相结合是体育成绩评价的新思路     

付金秋 《沈阳体育学院学报》2002,(2):15-15

大学生来自各地 ,身体素质差异较大 ,如何能使他们饶有兴趣地完成学业 ,身心健康地步入社会 ,是每个体育教师必须思考的问题。尤其在体育成绩评价的方法和思路上 ,应该加以重视和探索。以往评价学生体育成绩的标准很统一 :上有国家体育锻炼标准 ,下有学校制定的各学年体育教学大纲 ,各项目考核的统一标准。此办法优点是目标明确 ,便于操作 ,能减少人为因素对学生体育成绩评定的影响。不利之处是随着多年教学一贯制的模式实行 ,忽视了学生个体差异 ,伤害了他们的自尊心 ,激发不起学生上体育课的兴趣。因此我们必须实施新的体育成绩评价方法 ,…  相似文献   

浅析影响跳远助跑准确性的因素及改进措施   总被引：8，自引：0，他引：8  

付金秋 《沈阳体育学院学报》2003,(2):108-110

当代跳远技术对助跑提出的要求很高 ,不仅距离长、速度高 ,而且对助跑技术的结构及准确性的要求也很高。助跑是跳远的前提 ,没有准确的助跑 ,跳远技术再好 ,也没有成绩 ,助跑的准确性已是当前跳远运动发展的一个趋势 ,是运动员取得优异成绩的保证 ,分析影响准确性的因素 ,为提高准确性提出了训练方法。  相似文献