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采用文献资料调研法对新课程标准实施以来体育与健康教育思想、教学目标、教学内容、教学组织和方法、教学评价体系等方面现状进行总结反思,揭示了传统文化、政策导向、社会发展水平、师范教育及教育发展不平衡等方面对体育与健康新课程标准实施的影响,在此基础上,展望体育与健康教育的发展走向。 相似文献
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利用《中国公民健康素养调查问卷》、《运动行为态度量表》进行抽样调查,对150名高职生健康素养和运动行为态度进行测试分析评估,实施7周的运动干预,以实验对照分析的方法来研究运动干预与健康素养各维度之间的相互关系,探讨运动干预对高职生健康素养的影响途径和力度.结果表明:(1)高职生健康素养整体偏低,有待提升.(2)高职生运动行为态度方面表现较为消极,良好的运动行为态度有助于提升健康素养.(3)运动干预能正向引导高职生健康素养行为,针对性运动干预的效果明显.(4)运动行为的各维度对健康素养影响的地位不一,运动行为自主程度越高,越可正向引导健康素养的提升. 相似文献
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仲启丰 《体育科技文献通报》2011,19(1):64-65
采用文献资料调研法对第八次体育课程教学改革实施以来教育思想、教学目标、教学内容、教学组织和方法、教学评价体系等方面现状进行探讨,揭示了传统文化、政策导向、社会发展水平、专业师资培养及教育发展不平衡等方面对新课程改革实施的影响,在此基础上,反思第八次体育课程教学改革. 相似文献
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采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等方法,了解宿迁地区体育教师素养现状及根据不同人群对体育教师素养标准的看法,分析影响宿迁地区体育教师素养的发展因素,探讨提升策略,以期对地区体育教师素养标准制定及提升提供一定的理论参考。 相似文献
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