怎样激发高中生对体育学习的持久兴趣     

侯庆勇 《体育师友》2008,(2):74-75

在体育教学中,要激发学生对体育学习的持久兴趣,关键是激发学生学习体育的内在动力。  相似文献   

有效控制PDC钻头质量的探讨     

侯庆勇 《内江科技》2006,27(2):124-124

由于石油钻井用PDC钻头手工作业的特点,造成其产品质量的波动。本文根据质量管理体系的核心思想,结合实际管理经验,形成以质检为中心,全员参与,纵横沟通的质量管理体系,有效的控制PDC钻头质量。  相似文献   

新课标下如何让部分学生获得更大的受益     

侯庆勇 《体育师友》2009,(1):59-60

体育新课标特别强调“关注学生个体差异与不同需求,尽量使每一个学生都受益”。但是究竟应该怎样去做才能使到每个学生都受益呢？许多高中教师都绞尽脑汁,思考着如何才能照顾得到每一个学生,因此在体育课堂上出现了分层教学（把一个班的学生按身体素质的不同分成两个或几个部分,制定不同的考核标准来进行教学）,帮带教学（指技术较好的学生帮教技术较差的学生,  相似文献   

论体育游戏在青少年篮球教学中的效果     

侯庆勇 《考试周刊》2007,(43):96-98

现代篮球运动起源于游戏,但在学校的体育课教学中常常被演变为枯燥、单调的竞技技能训练。本文通过分析体育游戏在学生心理、生理、情绪等方面作用,以充分调动学生的学习积极性,对学生掌握动作能力起到积极的作用,提高篮球课的教学效果。  相似文献