首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11篇
  免费   0篇
教育   10篇
体育   1篇
  2023年   2篇
  2016年   1篇
  2014年   2篇
  2012年   1篇
  2010年   1篇
  2006年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
俞蓉 《体育世界》2012,(12):124-125
本史运用史献资料法、逻辑分析法等对灾难教育纳入小学体育教学中的必要性进行研究.使得灾难教育通过体育教学得到实际的演练和操作,从而普及灾难教育,从小提高青少年应对灾难的能力和意识,减少灾难事故造成的损失,是非常有煞要的。  相似文献   
2.
通过引用一个具体交通违章案例,从行政法学的角度分析探讨交通执法部门行政处罚行为的合法性、合理性和公正性。  相似文献   
3.
俞蓉 《考试周刊》2010,(18):163-164
会计人员是进行会计核算、实施会计监督,参与决策等会计工作的人员。会计所提供的会计信息的质量不仅为内部管理当局所重视,而且为广大的政府管理者、投资者、债权人等会计信息使用者所关注。而作为会计信息提供者的会计人员的素质对企事业单位尤为重要。会计工作的性质,要求会计人员必须具备与会计工作职责相适应的能力结构与会计职业道德。  相似文献   
4.
看烟花     
烟花大会的前一天,爸爸对我说,要带我去看烟花大会。我可高兴了,因为今年烟花大会在钱塘江上开,不容易啊!我家离复兴桥很远,要开50多分钟车,再加上要绕远路,需要一个小时。一路上,我看见了车子唱着“嘟嘟嘟”的歌,汇成了一首动听的交响乐,很好听啊!奶奶是个急性子,才开出了5分钟,就说:“怎么还没到啊?”其实我们已经开得很快了,要是正大光明地去走大路,早就不知道堵在哪个口子上了。跑啊跑啊,终于到了,爸爸说到里面绝对会被堵住的,所以就把车停在旁边的一个单位里,然后走过去。谁知走啊走,走得我快趴下的时候才到检票口。哦,我昏!幸好,我飞…  相似文献   
5.
背景:在当前数学课堂教学中,教师盲目、机械地追求合作学习、探究性学习,使课堂教学不断趋于复杂,学生在冗繁的课堂教学中迷失了学习的重点。因此,让教学回归简约很有必要,当然这里所说的简约并不是简单地讲授。案例:有幸受一位老师的邀请,听了她执教的苏教版二年级下册《三位数加法(不进位)》一课,感受颇深,现将教学环节记录如下。  相似文献   
6.
师:蝈蝈为盲婆婆唱着歌。歌声会带着她到哪里去,让她看到什么?请仿照课文的句子样式,试着说说看。生:盲婆婆,歌声会带您到大街上,让您看到可爱的猴子。生:盲婆婆,歌声会带您到动物园去,让您看到漂亮的孔雀。  相似文献   
7.
在同课异构活动中,两位教师教学"认识小数"一课,在巩固练习中都设计了同一道"在数轴上填合适的小数"的习题。同样的习题,由于两位教师处理的方式不一样,学生的学习效果大不相同,尤其是教学中对学生数感的培养。如果教师在各课中注重学生数感的培养,就一定会在教学实践中发现、用好、创造出更多和更好的教学资源。  相似文献   
8.
高校合并是近年来我国高校改革的一项重要举措。高校合并能够带来可观的规模效应——规模无形资产效应,规模经济效应和规模社会效应。与此同时,又往往会产生负面效应——垄断格局的形式。规模效应与垄断并不是绝对对立的,在合并过程中,就应以“效益优先”为原则,同时掌握好“度”,那么就可以使处于一定垄断状态的具有一定规模的高校实现规模效应。  相似文献   
9.
我们班原来的小队长转走了,要选新小队长。我想让小玲来做,因为上次她差一票落选了。班队课上,“关于我班要再选一名小队长……”我刚想开口宣布我的决定,孩子们立刻向我投来期待的目光。我忽然想为什么不给其他孩子一个机会呢?我马上举行了一个“假如我是小队长”的竞争演说。投票结果小玲被淘汰,而小魏和小珍票数相同,选谁好呢?说实话,小魏常给我惹事,小珍言语不多又十分乖巧,而且还是我亲戚的孩子,我当然希望小珍能当选。但这对小魏是不公平的,我决定给他俩每人一个星期的时间,然后再定。  相似文献   
10.
俞蓉 《知识文库》2023,(24):95-98
<正>本研究旨在探讨提升高职教育教师幸福指数的策略,并以酒泉职业技术学院为例进行研究。通过文献综述和实地调研,分析高职教育教师的幸福感现状及其影响因素,并提出了一系列提升策略。研究发现,职业发展支持、工作环境优化、促进积极的人际关系与合作氛围以及提供心理健康支持与关怀是提升高职教育教师幸福指数的关键因素。实施这些策略可以增加教师的满意度、工作投入和职业成就感。本研究的结果对于高职教育机构提高教师幸福感、促进教育质量提升具有重要意义,并为相关研究和实践提供了参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号