讲解示范在体育教学中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

倪智敏 《体育成人教育学刊》2003,19(1):108-108

讲解示范在体育教学中是最普遍、最重要的 ,且应用最广泛的一种直观教学方法。正确运用示范与讲解 ,能使学生更好地掌握体育基本知识、基本技能 ,有效地增强学生体质 ,提高教学质量。1　讲解在教学中的运用讲解在体育课中所占时间较短 ,而且室外讲解易分散学生的注意力。因此教学的直观性、形象性越强 ,越有利于学生建立条件反射 ,所以为了提高讲解效果 ,语言不仅要生动形象 ,便于启发和调动学生的思维活动 ,而且要通俗易懂 ,让学生能够很快记住动作要领 ,教学效果才能显著。1.1　抓住技术重点、关键进行讲解每一项技术动作中都有技术重点和…  相似文献   

篮球教学中学生良好学习动机培养的若干尝试     

倪智敏 《福建基础教育研究》2009,(11):84-85

在当前的中等职业学校的体育教学中,很多学生由于篮球技术基础与兴趣爱好的不同,个体差异较大,表现出来的主观意愿也不一致。所以在篮球教学中,如果只重视内容的教学,而不顾学生是否愿意参与,那样上篮球课是不可能成功的。长期的教学实践经验告诉我们,学生的兴趣与自信意识在篮球教学中占据着重要的位置,其主要作用表现为动机力量。篮球教学过程中,学生的兴趣、情感、意志等因素常常在潜移默化中影响学生智力活动,或起到激发、强化作用,或起到阻止、延缓作用,从而积极或消极影响学生的自信意识,直至影响到学生对篮球运动的学习。下面就是本人在篮球教学过程中,如何去激发学生学习动机的若干尝试。  相似文献   

后撒式推铅球技术分析     

倪智敏 《体育成人教育学刊》2001,17(2):32-33

后撒式推铅球技术是80年代以后日本新发明的一种推铅球技术.该技术比传统的旋转推铅球技术和滑步推铅球技术更适合青少年的运动特点,对普通中专、职业中专及基层运动队的教学、训练有较好的效果.  相似文献