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1.
河边有一棵树,数周以来,每当日出时分,我们就会凝望着它。当太阳缓缓从地面升起,慢慢爬过树梢,一瞬之间,这棵树就会变得通体金黄,每片叶子都亮闪闪的,充满了生机。就在凝望之中,你忘记了时光流逝,忘记了弄清楚它是什么树。  相似文献   
2.
完整的教育     
正社会,以及我们所处的文化,要求学生必须努力获取一份工作,以得到物质上的保障。这一直是所有社会持续不变的压力:职业第一,其他一切退居其次。也就是说,金钱第一,我们复杂的日常生活退居其次。我们在试图扭转这种局面,因为人只靠金钱是无法幸福的。一旦金钱成为生活中的主导因素,我们的日常生活就会出现失衡。我希望教师们能够真切地感受到这一点,并看到它全部的意义。如果教师能够理解它的重要性,并在自己的生活中  相似文献   
3.
但是你们知道,生命完全不是这一回事,生命很短暂,所有的东西都像落叶一般。没有永久的,永远都有变化,永远都有死亡……刚刚散步的时候,不知道你们有没有注意到河边  相似文献   
4.
问:我们为什么游戏的时候快乐,读书的时候不快乐?答:理由很简单,因为你的老师不知道如何教你们,就是这样,没有其他非常复杂的理由。你知道的,如果一个老师爱数学、爱历史或爱任何他所教的科目,那么你也会爱这个科目,因为“爱”自己会沟通。  相似文献   
5.
如果父母真的爱他们的孩子,你知道会怎么样?如果你的父母真的爱你,他们会希望你活在没有恐惧的世界里,希望你是健健康康快乐的人,他们会在乎这个世界有没有战争与贫穷,社会会不会把你或你周遭的人毁了,不论是乡下人、城里人或是动物,他们都能平等地关怀。  相似文献   
6.
“青春期的孩子不是必然逆反”。高考战神王金战老师在他的新书发布会上正在为家长们解惑。我不以为然,你是老师,学生在你面前敢吗?他下面的话却掷地有声:“因为我更尊重他们成长的需求!”我的某根神经瞬间被触动。  相似文献   
7.
思维的局限     
《你就是世界(二)》的作者指出人类头脑的迷惑、习惯和假设是世界上所有暴力的和痛苦的根源。尽管教育水平、宗教谅解和自我提高从技术角度而言都进步了,但是战争、竞争、互相猜忌和保卫领土的活动却愈演愈烈。你了解思维的局限吗?这里,且听一听克里希那穆提在本书中极富哲理的精彩阐述。  相似文献   
8.
我们都有悲伤。难道你没有一种形式的悲伤或者另外一种形式的悲伤吗?你想了解它吗?如果你想,你就能分析它,解释你受苦的原因。你能围绕主题看书,或者粗教学,你很快就会知道悲伤这样东西。  相似文献   
9.
他是老师,薪水不多,却要养个大家庭。他很关心教育,他说他有时候很勉强才完成一些目标。他总是尽量努力,贫穷倒不是麻烦。粮食虽然不是很充足,但是够吃。他的学生在学校里自由地受教育,偶尔也吵吵架。他精通本专业科目,但是也教别的科目,他说这些科目只要学生有智力,谁都可以教。他一再强调他非常关心教育。  相似文献   
10.
我们大部分的人生只占据了意识的一个小角落。而其余的被我们称为潜意识的领域。里面充满了各种动机、恐惧和种族遗留下来的特质。这些我们连如何进入都还不知道。现在我要问你一个问题:到底有没有所谓的潜意识这个领域?这个字眼被我们用得太随便了,这类的精神分析和心理的特殊用语。充斥着我们日常使用的语言,而我们毫不质疑就接受了。但是到底有没有这种东西的存在?我们为什么要把它看得那么重要?对我来说。它和显意识的心智一样的琐碎、愚蠢、狭窄、顽固、受限、焦虑和俗气。  相似文献   
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