我与家人的故事     

党宏伟 《中国学校体育》2008,(10):81-81

<正>"小伟,再教我们一套拳吧!我和你姥爷学得兴趣高涨,还没学够呢!"姥姥笑着说道。霎时,我的视线模糊了。我是一名刚刚参加工作的"新兵",教学经验少,课堂上容易紧张,一紧张语言表达就不够清晰准确,导致最近的武术课进度极慢,回到家也总是愁眉苦脸。姥姥、姥爷知道我的情况后,有一天姥姥对我说:"姥姥和你姥爷早就想学武术健健身,一直没有师傅,  相似文献   

体育课上沙包的妙用     

党宏伟 《体育师友》2011,34(3):36-36

沙包简单易做，可以作为多种体育器材的替代品，从一定程度上丰富了我们的器材种类，解决体育课上器材不足带给我们的不便。  相似文献   

新版“丢沙包”     

党宏伟 《体育师友》2008,(5):30-30

“丢沙包”游戏有着眼到手到、快速闪躲的特点。因而受到孩子们的普遍喜爱，尤其是小学中、高年级，但在游戏实践中存在一些问题。  相似文献   

跳绳新法     

党宏伟 《中国学校体育》2008,(5):45-45

<正>1.流星跳(如图1)学生围成圈后找出两名同学手持跳绳,圈内圈外各一名学生,按箭头所指方向依次使绳通过每名学生的脚下,经过自己脚下时及时跳起,让绳顺利通过.被绊住的学生便接换一  相似文献   

巧用跳皮筋增强学生腿部力量     

党宏伟 《中国学校体育》2009,(7):51-51

<正>跳跃是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,以往都是教师讲解、学生练习,学生开始阶段很有兴趣,不等教师讲完就跃跃欲试。时间一长,便会感到枯燥乏味,教学效果不理想。针对这种现象,通过教研组讨论,我  相似文献   

巧练跳跃     

党宏伟 《中国学校体育》2009,(11):60-60

<正>跳跃是人体的基本活动能力之一,也是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。但由于学生跳跃能力受身体素质的限制较大,所以相互间的竞争并不明显,练习热情并不高涨是跳跃课程的普遍现象,尤其是在水平一的教学中,这个阶段的课程主要以游戏为主,怎样把跳跃融入到游戏教学中?考虑到学生对新奇事物比较好奇,所以笔者采用"手机拨号"的方法来进行跳跃教学。  相似文献