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在少儿足球训练中,教练员普遍存在着严重的急功近利思想,从而造成抓技术,重名次,轻视文化课学习和思想品德教育的现象.这一现象不改变,将影响培养人才的质量,制约着中国足球运动水平的提高,在现代高科技发展的今天,体育训练与竞赛具有很强的科学性,运动员需要具备一定的文化素质才能适应现代的训练和比赛.所以,少儿运动员的训练和培养应包括技术、体能、知识和思想品德等内容,少了哪一个环节,都是不完善的训练,就不能培养出高质量的合格人才. 相似文献
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在学校体育课教学中，跳远是中学体育教学大纲中的必修项目，但在上跳远这个必修课程中，大多数教师仍把强有力的起跳作为上好跳远的重点，而把助跑、腾空、落地作为侧重点。固然，这四个基本环节的确定是跳远课的重要组成部分，但我们却常常忽略了上板这个关键环节。高中体育课的主要任务是要学生掌握专项运动的基本技术和要领?下面就我上跳远课的几点体会和同仁们交流。 相似文献
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新的体育与健康课程标准确立了多元化课程目标,其改革的显著特征是强调学生体育学习方式的转变,以多元化的学习方式完成多元化课程目标,通过体育课程改革促使体育教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,培养学生终身体育学习的意识、锻炼习惯和能力。文章运用文献资料法、实地调查与访问法、问卷调查法、理论分析法、数理统计法等研究方法对体育学习方式及特点、中学生体育学习方式的现状进行了分析,并提出了相应的建议。 相似文献
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在中学体育教学中,打造校园足球特色发展长效机制,是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康发展的重要举措,同时也是夯实足球人才根基,实现中国足球梦想的基本要求。近几年,中学校园足球发展获得了一定的成效,但是从长期发展上看依然存在问题。基于此,本文从中学校园足球特色发展现状出发,结合实际对创建中学校园足球特色发展长效机制的策略进行分析研究。 相似文献
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