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情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用。以完善教学目标，增强教学效果的教学。在思想政治课中实施情感教学的具体策略有以下四个方面： 相似文献
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高职学生思想政治教育的特点及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。一、高职院校学生思想政治教育的特点1.思想政治教育急需加强高职院校的培养目标是为生产、建 相似文献
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新一轮基础教育课程改革明确提出了情感态度价值观目标。它对思想政治课教学的启示就是：要加强情感教学,促进学生全面发展： 相似文献
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用60钴-γ辐射硬脂酸镁,使用3KGy、4KGy、5KGy 3个剂量,测定辐射前后硬脂酸镁的性状、比容、酸碱度、硬脂酸与棕榈酸相对含量、镁含量。试验结果表明,60钴-γ辐射前后,硬脂酸镁的物理、化学性质未发生明显改变中,显示60钴-γ辐射未对硬脂酸镁的质量产生明显影响。 相似文献
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在小学自然教学中,实验是培养学生兴趣的重要手段,是促进和提高学生知识水平、技能技巧的主要途径。为了更好地体现自然教学的启蒙性、科学性、教育性,在课堂教学中,把握好时机,恰如其分地运用实验方法,是十分重要的。 一、学习理论之前的实验。这类实验的目的主要使学生获得必要的感性知识,为掌握本课的理论知识打下基础,便于探索自然界中各种物体的特性奥秘。如在《认识物体——空气》的课堂教学中,我设计了两个实验:①出示两个烧杯,一个盛水,一个空着;②把空烧杯垂直倒扣在水里然后逐渐倾斜。通过观察比较,抓住冒“水泡”这一突破口,再经过“一闻、二看、三摸”,使学生对空气及其性质有了正确认识和理解,初步掌握了本课的教学重点、难点。 二、学习理论后的实验。其目的是为了验证理论知识的可靠性,以加深理解。在小学自然第一册第一课 相似文献
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环氧氯丙烷具有基因毒性,在交联羧甲基纤维素钠生产中用作催化剂,通过环氧氯丙烷的理化性质、交联羧甲基纤维素钠使用情况、在交联羧甲基纤维素钠中残留情况以及患者每天服用药品中所含环氧氯丙烷进行计算分析,说明使用环氧氯丙烷作为催化剂生产的交联羧甲基纤维素钠用于药品生产是安全无害的。 相似文献
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本文分析了学生公寓思想政治工作的现状,阐述了对高校思想政治工作进公寓的几点认识,创新学生公寓思想政治工作的措施。 相似文献
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变应试教育为素质教育这是大家共同的认识,素质教育从何抓起？作为三育之一的体育课,教师要有意识去挖掘（发现）培养学生们的非智力因素──良好心理品质,这是改革中的一个重要举措,也是公共体育课教学研究的新课题。80年代末,武汉教育科研对学生的非智力因素良好品质的培养作了研究。本文从公共课角度运用非智力因素良好心理品质的观点对学生兴趣的培养,作一探讨。一、培养钵育兴趣的意义体育作为文化形态的出现始终伴随着教育功能,世界各国都重视体育的作用,我国把体育列为教育中德、智、体之一,可见体育在学校教学活动中理论地… 相似文献