学校体育课程“急难愁盼”的问题与解决策略     

袁赣涛  任强  刘周洋 《体育教学》2023,(1):8-10

学校体育课程存在课程设置系统不强、实施效果不佳、教师业务素质不齐、人财物等投入匮乏、课程评价指向缺失等问题。分析其原因并提出解决策略：一要构建一体化体育课程,为终身体育奠定基础;二要精准高效实施体育课程,提高课堂效率;三要加强体育教师队伍建设,提高教师素养;四要构建完善的评价体系,实施长效考核机制。  相似文献