能力本位培训课程体系构建     

刘宝忠  关德慧 《中国培训》2007,(3):53-54

能力本位的课程体系构建,关键是把握以下几个方面。一、以能力本位为导向,改革和重组课程体系构建能力本位的课程体系,就是从学员的岗位实际需求出发,通过对生产、管理、服务一线实用型人才的社会调查,由培训中心的教学骨干和现场  相似文献   

巧于传授的培训方法受欢迎     

刘宝忠  崔艳 《中国职业技术教育》2005,(3):61-61

所谓巧于传授,是教师有能力把知识、技能和方法通过恰当的方式,灵活机动、生动形象、举重若轻、清楚明白、恰如其分地传授给学员.它包括以下几个要素环节:  相似文献   

浅议培训品牌的创立   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘宝忠  关德慧 《中国培训》2005,(11):24-25

随着员工终身培训观念的树立和教育国际化、市场全球化趋势的兴起,培训市场的竞争日趋激烈。在这场激烈竞争中立于不败之地的,必将是不断吸取国内外先进的培训理念和做法,以品牌战略,创立自身行业或领域培训品牌的培训机构。一、构建培训品牌平台创立培训品牌,必须精心设计和策划,构建高标准的平台,有了这个平台的支持,品牌创立才成为可能。1、领先培训理念是品牌战略的基础。品牌培训不仅有教育的共性特色,还要有自己的独到之处,必须由学科中心转轨为技术中心、由学历中心转轨为能力中心、由学校中心转轨为社会中心,以高标准、高质量、高效…  相似文献   

小学低年级左右转教学浅探     

刘宝忠 《黑河教育》1997,(4)

在体育教学中,每节课都离不开队列和体操队形的练习。对于一些简单的队列动作,小学低年级学生很难在较短的时间内准确掌握。如“左右转”动作教学中,学生对“方向”、“角度”等较为抽象的概念把握不好。在近几年的小学体育教学中,我总结出一套很有成效的“左右转”教学方法。 一、动作要领 听取向右(左)转的命令后,以右(左)脚跟为轴心,与左(右)脚掌前部同时用力,向右(左)转90度,重心落在右(左)脚,左(右)腿向右(左)脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂不要外张,上身保持立正姿势。如图1:  相似文献   

岗位培训课堂教学与教材改革     

刘宝忠  崔艳 《中国职业技术教育》2004,(24):36-37

随着国民经济发展对人力资源要求的不断提高,许多职业院校和教育培训中心开始重视日趋兴旺的职工培训市场.关于职工培训的课程设置、教材建设以及教学方法的改革已初见端倪.但当我们把岗位培训的绩效与学员要求和国外岗位培训相比较,就不难发现,我们所进行的改革力度还有相当大的差距,必须采取新的举措,加速课堂教学改革,提升岗位培训的有效性.  相似文献   

中学生心理健康存在的问题及对策探究     

刘宝忠 《成才之路》2008,(14)

一、学生心理健康问题形成的原因当今,社会正处在转型时期,激烈的竞争,传播媒介的影响,再加上学校过于强调学生升学率,致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养,忽视了学生心理因素的发展。导致一部分学生产生心理障碍。目前学生厌学、逃学、辍学、焦虑、孤独、违法犯罪、心理失衡等问题随着年龄的增长而成增  相似文献   

双抱箍配倒三角型支架施工高墩独柱大悬臂PC盖梁     

刘宝忠 《中国科技信息》2012,(16):70

本文介绍了一种双抱箍配倒三角型支架施工桥梁高墩独柱大悬臂PC盖梁的施工方案的制订、结构设计计算及实用效果,对类似桥梁结构的施工具有参考意义。  相似文献   

1992年高考生物选择题设计技巧探讨     

聂兴泉  刘宝忠  张录秩  王淑芬  柴德军 《生物学教学》1993,(7)

1992年高考生物选择的设计别具匠心。认真分析和探讨这一命题方法和设计技巧,有助于提高高三毕业班学生的指导教师的教学水平,更有助于学生的备考和应试。一、多边性设计试卷中的第2题:下列哪项可以称为细胞? A.肌纤维B.胶原纤维C.神经纤维D.弹力纤维每个答案都有“纤维”两字,然而同中有异,试题的难度就在这里。考生只有具有敏捷的思维,才能迅速选出正确答案(A)。二、诱惑性设计试卷中第8题:挠动脉的脉搏是由于A.心脏振动直接引起的  相似文献   

单分散型高分子纳米微球的制备和三维有序连接   总被引：1，自引：0，他引：1  

王东军赵永光  刘宝忠范燕平 《河北职业技术师范学院学报》2003,17(2):10-12

采用种子乳液聚合法制备了纳米级聚苯乙烯微球，通过重力沉降筛选出尺寸适宜的单分散型聚苯乙烯微球(约100nm)，蒸发自组装成微球紧密堆积结构。检测结果表明，获得的纳米级聚苯乙烯微球分散单一，三维有序排列良好。  相似文献   

培训中心的特色项目建设     

刘宝忠  林娟 《中国培训》2009,(4):19-20

培训机构的生存与发展,如果仅靠行业的支持与关照,自身毫无特色,必将最终淡出汹涌澎湃的全民终生教育时代的历史舞台。从特色项目建设发展的过程来看,一般应经过确立特色项目的建设目标、把握特色项目定位和打造特色项目战略举措等主要环节。  相似文献