基于协同创新的中医药学研究生教育改革研究     

冯毅翀  李土芳  刘少斌  严艳  任金玲  潘华峰 《环球赛鸽科技》2014,(24)

实施协同创新计划是推动中医药学研究生教育改革的必然途径.广州中医药大学通过建立协同创新运行机制、创建具有中医药特色的协同创新中心、加强科研平台构建、加快导师队伍发展、规范管理文件和优化培养过程等措施来推动中医药学研究生教育改革.针对协同创新计划实施过程中如何真正实现产学研各方主体深度融合这一核心问题,提出今后的改革重点应当是进一步创新资源整合方式、明确配置主体和完善配置机制.  相似文献   

以扶贫开发工作为契机加强高校基层党建工作     

冯毅翀  刘少斌  潘华山  潘伟增  焦润艺 《文教资料》2014,(13):92-93

扶贫开发工作是加强高校基层党建工作的有效途径,本文在深入分析新时期高校党建工作特殊性的基础上,以广州中医药大学为例,总结了通过扶贫开发工作建立党员干部教育实践基地、创新基础党建工作形式等方面的成效,提出了深入开展群众路线教育实践活动、加强党性教育,增强服务群众意识、推动服务型党组织建设、加强扶贫工作交流、健全高校基层党建工作体制等建议。  相似文献   

高考化学试题综述及94年试题趋势     

赵仰祚  刘少斌 《中学理科》1994,(4)

分析比较九一至九三年的高考化学试题,都体现了如下的一些特点,并由此可推知今年试题的某些趋势。 1.稳定性:这三年来的试题在题量、题型配分、内容、难度等方面都保持相对稳定。  相似文献   

肾蕨水培的Ca2+效应     

刘少斌  赖晓钦  汤锦铭  张燕萍  黄晓昆  黄晓冬 《生物学教学》2005,30(2):62-63

配制六种含不同浓度Ca^2 的营养液进行肾蕨的水培试验，研究了Ca^2 的含量对肾蕨水培的影响。结果表明，含有750mg／L Ca(NO3)2的营养液配方4较有利于肾蕨的生长。  相似文献   

在初中数学教学中实施素质教育     

刘少斌 《教育评论》2001,(1)

数学教学应强调知识的发生、发展过程，即在发展学生智力因素的同时也发展非智力因素，以提高全体学生的数学素质。下面谈谈我在初中数学教学中进行素质教育的几点尝试。 　　讲清概念的实际来源。由于数学本身具有理论的抽象性、逻辑的严谨性等特点，使学生望而生畏。事实上，初中不少数学概念等内容都可以找到它的实践原型，如：正负数、数轴、绝对值、点到直线的距离、函数，都是由于科学与实际的需要而产生。讲清它们的来龙去脉，可使学生不会感到抽象乏味。就“数轴”来说，是规定了方向、原点和长度单位的直线，单单这样讲，学生不易…  相似文献   

我的老师们     

刘少斌 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)

上课的预备铃响了。一阵急促的脚步声后,教室里顿时鸦雀无声,语文老师手拿几本书出现在门口。他个头较小,头发有点乱,戴一副眼镜。他上课喜怒不形于色,引导我们解读课文时,常常跳出课文提一两个意料不到的问题,让我们脑筋急转弯;有时会插入一个笑话,在你笑得合不拢嘴的时候再来损损的一句话,让你猛然警醒,从天堂落入地狱。听班主任说,我们的语文老师是他见过的最敬业的一位老师,每次考试后,他都会很详细地进行质量分析,整理总结,想出办法来帮助我们提高成绩。因此,大多数同学十分敬重他。第二节课又开始了,数学老师走进了教室。整节课,大家…  相似文献