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目的: 探讨我国儿童青少年体质健康水平与学业成绩之间关系的影响机制;以执行功能为中介变量,年龄为调节变量建立一个有中介的调节模型。方法: 对湖北地区1 970名学生进行体质健康水平测试,并采用问卷法对执行功能水平测试,以语文、数学、英语三门学科成绩的标准分作为学业成绩指标。使用AMOS21.0以及SPSS22.0对数据进行分析。结果: 体质健康水平指标中的有氧耐力、速度、肌肉力量以及柔韧性均与各科学业成绩存在显著正相关;执行功能作为中介变量存在于体质健康水平与学业成绩的关系中,模型拟合程度良好(χ2/df为4.246,NFI为0.98,CFI为0.98,RMSEA为0.041)。此外,该模型还受到年龄的调节作用,与其他因素一起构成了有中介的调节模型。结论: (1)儿童青少年的体质健康水平与其学业成绩间呈正相关,可以对其作出正向预测;(2)执行功能在体质健康水平与学业成绩间起到部分中介作用;(3)年龄在体质健康水平、执行功能、学业成绩的关系间起调节作用。  相似文献   
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基于运动性心理疲劳的压力模型,探讨运动员压力与心理疲劳的关系与作用机制,并提出自动思维与感知社会支持的链式中介模型.以压力困扰问卷、运动员心理疲劳问卷、自动思维问卷与运动领域领悟支持问卷为调查工具,对152名现役职业运动员进行调查研究.结果发现:(1)运动员压力可以正向预测心理疲劳.(2)运动员压力既可以直接影响心理疲...  相似文献   
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